2012届高考生物创新方案二轮复习第二部分专题二细胞的结构、功能和物质运输.pptVIP

做考题 [例3]　 (2011·新课标全国卷)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是(　　) A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输 [解析]　 本题考查物质进出细胞的方式及植物细胞的吸水和失水实验的相关知识，意在考查知识迁移运用能力。在完全营养液中浸泡后的洋葱外表皮细胞，其细胞液的浓度维持正常，在蒸馏水中浸泡相同时间的洋葱外表皮细胞，其细胞液的浓度降低。两组外表皮用0.3 g/mL的蔗糖溶液处理后，都会因外界溶液浓度大于细胞液浓度而失去水分，但因乙组外界溶液与细胞液的浓度差更大，故乙组失去水分的量多于甲组。水分通过细胞膜的方式为自由扩散，属于被动运输。 [答案]　 C  悟技巧 解答此类题目时应明确以下几点： (1)认真分析题目给予的物质运输模型或实验的信息，运用相关 知识(渗透作用)进行分析。 (2)明确物质出入细胞的方式及其特点。 (3)运用相关知识和实验理论分析每一问题。 2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分 专题二 细胞的结构、功能和物质运输 1．细胞的统一性的表现 2．细胞结构多样性与细胞功能多样性的统一 ①哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所 以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为无氧呼吸，不 能进行细胞分裂，而且寿命较短。 ②其他动物如两栖类、鸟类等的红细胞结构完整，有细 胞核及细胞器，有利于实验的选材，如提取DNA应 选择这类动物的红细胞而不能用哺乳动物的红细胞。 ③蛙的红细胞能够进行无丝分裂，有细胞核、能进行 DNA复制等。 1．细胞膜的成分、结构与功能之间的相互关系 3．几种重要细胞器的功能分类 (1)产生水的细胞器： 线粒体——有氧呼吸第三阶段； 核糖体——脱水缩合形成蛋白质； 叶绿体——光合作用的暗反应； 高尔基体——脱水缩合形成多糖。 产生水的结构还有： 细胞质基质(细胞溶胶)——ATP的合成等； 细胞核等——DNA复制、转录等。 (3)能发生碱基互补配对的细胞器： 核酸 碱基互补配对的过程 线粒体 DNA和RNA DNA复制、转录和翻译 叶绿体 DNA和RNA DNA复制、转录和翻译 核糖体 RNA 翻译 含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞结构还有： 细胞核：含DNA、RNA；DNA复制、转录。 ①高等植物细胞不一定具有叶绿体、液泡，但都有细胞壁， 低等植物细胞还具有中心体，动植物细胞最根本区别在于细胞壁的有无。 ②没有线粒体的细胞，不一定不能进行有氧呼吸，有线粒 体的细胞不一定只能进行有氧呼吸；能进行光合作用的生物，不一定含有叶绿体。 1．物质运输方式的判断 2．影响物质跨膜运输的因素 (1)物质浓度(在一定浓度范围内)。 (2)O2浓度。 ①主动运输与协助扩散均需要载体蛋白，但主动运输还 需要能量，这是判断主动运输的最主要依据。 ②物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性都有关系， 选择透过性的物质基础是膜上载体蛋白的种类和数量。 明考向 在高考中，细胞多样性知识是高考命题热点，命题角度主要集中在对不同细胞在结构、代谢、遗传和变异上的区别上。结合图示综合考查识图能力和分析判断能力是常见命题形式。 做考题 [例1] (2011·山东高考)下列关于原核生物和真核生物的叙 述，正确的是 (　　) A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无 丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为 遗传物质 D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细 胞代谢有序进行 [解析]　本题考查原核细胞和真核细胞的结构与功能，意 在考查理解能力。真核细胞具有生物膜系统，把各种细胞 器分开，保证了细胞生命活动高效有序地进行；有些原核 细胞虽没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，可以进行 有氧呼吸；有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都是真核细胞 的分裂方式；原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA。 [答案]　 D  悟技巧 解答此类题目时应注意以下几点： (1)熟练掌握并理解真、原核细胞结构和功能的区别。