朗读和朗读.pptVIP

3、读出语气 朗读学实际上是语气学，读出语气就是读出思想感情。语气就是能较好的表达出思想感情的语调、语势。音随意转，气随情动，因情用气，以情带声。 朗读者得心应口，听着才能心从耳顺。 语调最大的特点是曲折性，即变化。具体到读一句话的时候就形成了一种语势——声音行进的一种趋向、态势。 语气是停顿、重音、高低、强弱、快慢、虚实的综合体现。所以说，朗读学就是语气学。 从前，有个人种了一棵葫芦。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 例一“有个人”要停顿；“人”要读的稍重一点，“一棵葫芦”语调要由低到高，再低下来。像画了一个弧。 “漓江的水真静啊”要有高到低，再轻轻向上扬。 “静得让你感觉不到它在流动”要由低到高，再到低。 作为语文老师，要记住思想感情决定语气，决定语调和语式。语调是变化的，语式是起伏的。 朗读时要注意以下几点： （1）句首忌同一起点。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 二、三、四句都用“有的”开头，不能起点一致，显得平板。第一句要读重音，要读得喜爱而亲切。第二句花瓣不多可用稍低、稍轻、