第六、七节意识与注意需要与动机lz.pptVIP

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第六、七节意识与注意需要与动机lz

第六节 意识和注意 主要内容 意识概述 注意概述 注意的特征 一、意识概述 意识 无意识 意识状态 1.意识(conscious) 意识是在觉醒状态下的觉知(觉察),它既包括对外界事物的觉知,也包括对自身内部状态的觉知;既涉及觉知时刻的各种经验,也包括我们对这些内容和自身行为的评价。 2.无意识(nonconscious) 无意识是相对于意识而言的,指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。 如自动化行为、对刺激的无意识 无意识是被遗忘了的欲望 真正的无意识是通过人的的梦境、口误、笔误、以及一些记忆错误等方式表现出现。 3. 意识状态——睡眠和梦 睡 眠 脑电波的变化规律 清醒和警觉状态:β波 安静和休息状态:α波 睡眠状态:?波 ?睡眠 根据脑电波变化,将睡眠分为4阶段。四个阶段大约经过90分钟左右。此后进入快速眼动睡眠阶段,这一阶段Δ波消失,类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出现,眼球开始快速上下左右移动,梦境开始出现。 生物节律 以24小时为单位所表现出来的机体活动的一贯的、规律性的变化模式。 睡眠是心理状态的晴雨表 日本睡眠剥夺实验 睡眠中不同阶段出现不同的脑波态型 梦 每夜4-5个梦 一年1500个以上的梦 一生10万个以上的梦 人的一生 1/3 睡眠 睡眠中 1/5做梦 梦:代表1/15人生 梦发生在快速眼动期。 正常的生理和心理现象。 梦的特点。 梦境的不连续性、不协调性、认知的不确定性? 二、注 意 注意的定义 注意的种类 注意的特征 数学家和心理学家的故事 卡米洛先生是著名的心算家,不管多么复杂的难题,他都能立即得出正确答案,其心算史上从未有人难倒他。一年青心理学家慕名而来,微笑着和心算家打招呼,心算家客气地请其随便出题。 “一辆载有283名旅客的火车驶进加站,下来35人上去85人”年青心理学家不紧不慢开始出题,卡米洛轻轻一笑。 “在下一站下去25人上来76人”题越出起快,“再下一站下去61人上来69人,…”年青心理学家说得几乎喘不过气来了,“还有吗”卡米洛非常同情地问。 “还有”,年青心理学家透了口气说“请您接着算”,他又变换着出题速度继续出题。 “火车继续往前开,到下一站又下去141人,上来111人;再下一站下去22人,上来78人;再下一站下去5人,上来6人。这时他突然说“完了,卡洛米先生。” 卡米洛轻蔑地笑着说“您马上就想知道结果吗?”“那当然”,年青心理学家说,“不过我现在并不想知道车上还有多少人,我想知道的是这趟车停靠了多少站?”这时,心算家一下呆住了。 双耳分听实验 (dichotic listening experiment) 彻里(Cherry,1953)给被试的两耳同时呈现两种材料,让被试大声追随从一个耳朵听到的材料,并检查被试从另一耳所获得的信息。前者称为追随耳,后者称为非追随耳。 结果发现,被试从非追随耳得到的信息很少,当原来使用的英文材料改用法文或德文呈现时,或者将课文颠倒时,被试也很少能够发现。 实验说明,从追随耳进入的信息,由于受到注意,因而得到进一步加工、处理;从非追随耳进入的信息,由于没有受到注意,因此,没有被人们接受。 1.注意的定义 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 注意不是一种心理过程,只是伴随心理活动的一种状态。离开心理过程,注意不存在。 3.注意的品质 注意的广度:注意对象数量 简单任务:7±2 互不关联外文字母:4-6 注意的稳定性:维持时间 注意的起伏或动摇 注意分散:离开当前的任务而被无关的对象吸引? 注意的转移:由一种对象转移到另一种对象 注意的分配:同时指向不同对象,从事不同活动 条件:从事的活动有些非常熟练并有内在联系 小实验:快速大声念出印刷的 颜色名称,忽略印刷上印的字 第七节 需要和动机 一、需 要 需要的定义 需要的种类 需要层次理论 1.需要的概念及分类 需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。 它是人脑对生理和社会要求的反映。 需要的分类 生理需要和社会需要 生理需要:生物需要,对空气、温度、水、食物、休息等的需要

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