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《窃读记》导学案 教学内容：人教版小学语文五年级上册第一课《窃读记》 学习目标： 1.掌握理解本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 4.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 5.通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。 教学重点： 抓住主要内容，体会作者的情感，领悟一些表达方法。 教学准备： 课前搜集资料制作多媒体课件。 课时安排：两课时 学习过程： 第一课时 学习目标： 1.“窃、腋”等七个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确流利书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2.流利地朗读课文，把握课文主要内容。 学习过程： 一、导入。 二、学习目标一 1.初读课文，读准生字词，记住字型。 2.勾画、理解有关词语。 3.完成当堂训练一、二、三题。 三、学习目标二 1.再读课文。 2.通过读课文，试说说课文的主要内容。 3.当堂训练第四题。 当堂检测 一、比一比组词： 抄（ ） 吵（ ） 炒（ ） 妙（ ） 峻（ ） 梭（ ） 酸（ ） 唆（ ） 二、写出下列词的近义词: 隐藏（ ） 暂时（