2008高考语文诗歌鉴赏专题复习+诗歌分.pptVIP

诗歌分类鉴赏要诀;有些人，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任，或游历山川，或探亲访友，或征戍服役，他们长期客居在外，滞留他乡。所谓“羁旅行役”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。羁旅行役诗大多具有感时生情、以景显情、用典含情等三个特点。;1、作者写了哪些“眼中景” ?借此抒发怎样的“心中情”? 2、这类诗在感情的抒发上有何特点？ 3、诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的？ ; 1、作者写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？ ;2、这类诗在感情的抒发上有何特点？ ;3、诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的？ ;［训练］;解析］（１）上阕首句描出一幅深秋晨景的图画：漫漫“驿路”、淡淡“斜月”、小小“溪桥”、浓浓“晓霜”，词人正踏上带霜的溪桥赶路，透露羁旅之意。次句，写旅途经过的山野人家的院内景象：竹篱低矮，傲霜的秋菊已经开过，只留下残枝上孤零零的一朵黄花。“残”字带着霜打风剥的痕迹，而花的“黄”色又预示了枯萎，透着凄清寂寞之感。末句感叹在乱山深处的旅途中度过重阳佳节，作者苍凉的心境可想而知。（２）一般的羁旅之作大多抒发诗人对亲人的思念之情及自己羁旅在外的寂寞和忧伤。但这一首词有一个特殊的时令背景（重阳），更有一个特殊的历史背景（北宋灭亡后南渡，流落江南），所以作者涌上心头的就不仅仅是个人的愁苦，而更多的则是国家的悲痛，忧国忧民之情令人动容。;盛唐边塞诗的特点;代表作品：;边塞诗词鉴赏要诀 ;; 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。 问题：这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。(提示:从全篇加以把握，领会其主旨) ;一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞诗词的衍生品，可以归为同类。 杂 诗 沈佺期 闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。 问:这首诗的主旨是什么?;(1). 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 问题:这首绝句的诗眼是哪一个字？表现了女主人公怎样的复杂心情？ 回答：“诗眼是‘悔’字，这里既有对夫妻分离的不满，又有难以排遣的错教夫婿‘觅封侯’的内疚，还有自己对铸成大错的醒悟与追悔。” ;(2) 武威送刘判官赴碛西行军 岑 参 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。 都护行营太白西，角声一动胡天晓。 问题：有评论家认为‘最后一句真可谓一篇之警策’，请你为之做深入而简要的诠释。 回答：“这一句意义极为深刻，其意思是说只要我军发动进攻，就能全歼敌军，大获全胜，使西域重见光明。” ;2:要弄清景物描写与所抒之情的关系。;;; 塞上听吹笛 高适 霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 问题：这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情基调如何？ 回答：抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。 ;3:要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描写。 ;A:王昌龄《从军行（七）》：“红旗半卷出辕门” 说明了什么? 部队为了提高行军的速度和不被敌人发现，他们半卷红旗，飞速前进。 B:“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”中的“洮 河北”透露出什么信息?末句呢? “洮河北”指的是前方战场。末句写唐军已生擒敌酋“吐谷浑”，取得了丰硕的战果。 说说《三国演义》第五回 “关云长温酒斩华雄”: “关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失色。” 与前面诗歌中对战争场面描写的区别.; 征 人 怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 问题：诗以《征人怨》为题，而不着一个“怨”字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？请作简要的分析。 答：一是来自“金河”、“玉关” ，说明自己在戍边;二是来自“复”、“与”虚词和“岁岁”、“朝朝”叠词的妙饰，说自己长年反复地在边关,三是来自“归”、“绕”动词的活用,白雪有青冢可归,黄河有山可绕可自己却难归无所依靠。;赠别诗词鉴赏要诀;赠别诗词鉴赏要点;分析下列送