·让学校成为师生留恋的地方.ppt

基本情况 教职工：121人； 制度外用工：19人。 高中生：529人； 初中生857人，共1386人 校园面积：19000M2 全年总支出：1581.8万（不含专项经费） 平均每生1.161万 教职工收入：1197.8万 ①社保：178.4万；人均：1.47万 ②基本工资：510.8万 人均：4.2万（含各类津贴） ③13月工资：29.1万 人均2400元 ④工资外收入：385.5万 人均：3.18万 ⑤疗休养费：33万 人均：2750元 ⑥制度外用工：61万 人均：3.2万 ②③④⑤四项合计人均7.89万 学校公用经费 共计383.8万 高中定额2000元/生； 初中定额1550元/生。 一、校园人际关系的综述 1、一种办学质量的假说 如果从这个意义上对办学质量作一次界定的话，那么每一个曾经就读或工作于这个学校的人对这个学校的喜欢、留恋程度，就是这个学校真正的办学质量。 “曾经”是一个时间概念：需要校长和教师们耐得住心思，挺得起腰板，扛得下风险，要经过风雨年月，让时间来检验。 “留恋”的内容是综合性的：要让大家“留恋”就需要学校工作在每个角落方方面面都发挥教育作用。 “留恋程度”是一个很虚化的概念：心理过程的评价需要许多心理学的科学作为手段。 1、一种办学质量的假说 2