成数-课件（3A.pptVIP

百分数（二）—成数 九年义务教育教材 人教新课标（2014秋） 六年级下册 “加二成”就是按 进价提高20%。 几成就是百分之几十，几成几 就是百分之几十几 创设情境引入课题 问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。 （预设：“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是 十分之几，也就是百分之几十） 追问：“三成五”又表示多少呢？（35%） 农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”…… 每台电视机的零售价定为多少钱？ 1800×20%=360（元） 1800+360=2160（元） 1800×（1+20%） =1800×120% =2160(元) 1 2 先算二成是多少元…… 也可以用这种方法算…… 合作探究寻求方法 农业收成经常用成数来表示。 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 现在成数已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。 例2.某工厂去年用电350万千瓦时，今年比 去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 方法一： 350×（1-25%） =350×75% =262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 方法二： 350-350×25% =350-87.5 =262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 一种计算机现在售价是7320元，比去年同期