关于农村小学生语文课前预习情况的调查报告-兴化市荻垛中心小学王小琴老师.docxVIP

关于农村小学生语文课前预习情况的调查报告 　　兴化市荻垛中心小学　　王小琴一、调查背景在教学中，我们一线老师会发现，在学习新课之前，学生凡是在课前做好预习的，课堂上就能积极参与、大胆发言；而没有在课前进行预习的，就不能跟上教师的节奏，不能产生共鸣，直接影响了学习新课的效率。我们都知道，课前预习是培养学生自觉主动进行学习的有效途径，一旦有了预习的习惯，学习就会事变功倍。而且新课标中明确提出要改变学生的学习方式，努力培养学生主动学习的能力，提倡高效课堂。针对以上现状，我组觉得很有必要对学生的课前预习活动进行一番研究。于是，对本校部分学生进行了问卷调查。二、调查目的　　为了了解本校中高年级学生目前的课前预习现状，寻找学生预习中存在的一些问题。为进行有效的课题研究提供必要的依据。三、调查内容本问卷分别从学生的预习意识、预习主动性、预习的有效性、预习内容等几个方面来进行。四、调查对象与方法1.调查对象本校三、四、五、六年级随机各抽30名学生。共发出问卷120张，收回有效问卷120张，收回率100％。2.调查方法问卷调查法五、调查结果分析１、你认为课前预习有必要吗？　　可见，学生们普遍认识到预习的重要性，并且在动机上也认为应该对新课进行提前预习。２、上新课之前，你会预习课文吗？　　　　可见，大部分学生对于预习的重视度仍然不够，，没有养成主动预习