小学五年级音乐上册第1课阿里郎名师公开课省级获奖课件湘艺版.pptVIP

你还知道哪些唱给老师的歌曲？ 《长大后我就成了你》 《每当我走过老师窗前》 《好大一棵树 》 《老师我想你 》 《我爱米兰》 努力学习，做更好的自己，就是对老师最大的回报！ 课堂小结 * * 中小学课件站 中小学课件站 大长今 这首曲子是几拍子的？哪个民族的？ 3/4? 拍、朝鲜族。 你对朝鲜族有哪些了解？ 希望 1=F3/4????????????????? 2? 3? 3? |? 3 ·2? 1 | 6? 1? 21 | 1? -? - | 2? 3? 3 ?| 3 ·5? 3 | 3? 2? 3? | 3? -? - | 5? 6? 6? | 6 ·5? 3 | 3? 5? 6? | 5? -? - | 2? 3? 3? | 2 ·3? 3 | 2? 3? 6? | 6? -? - | 6? -? -? | 2 ·1? 6? | 2 ·1? 6 ?| 2 ?3? 1? | 2·3? 5 ?| ?6 ·5? 3? | ?2 ·1? 6 | 6? 5? 6? | 6? -? - |6? -? -? ‖ 朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民族的一部分。 主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。其中吉林省延边朝鲜族自治州多数居民使用朝鲜语和朝鲜文。杂居地区的朝鲜族通用汉语。 朝鲜族人民能歌善舞。 乐器 伽倻琴 朝鲜族弹拔乐器。流行于朝鲜族居住地区。 演奏时，一端着地，一端置左膝上，双手弹拨，表演姿态文雅别致。 用于独奏、合奏及“伽耶琴弹唱”。　　 舞蹈 长鼓舞 长鼓：又称“杖鼓”。常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。 形状：两头粗、中间细。长鼓的右边用一根饰彩穗的竹条敲，左边用手，右边声高左边声低，能敲击出丰富多彩的节奏。 阿里郎的传说 里郎和成符的故事。 里 郎 阿里郎的曲调 旋律 调式：宫调式 1=G； 节拍：３/4； 乐句：四个乐句； 旋律螺旋式升降：以级进为主； 附点节奏：X· X XX； 重复音：5 · 6 56 1 · 2 12。 重点节奏 X. X XX X. X XX 朝鲜族民歌的特点 乐句多由四个乐句组成。 往往采用３/4或３/8等拍子。 曲调优美流畅、委婉缠绵。 感情淳朴。 作业 充满感情并流畅的演唱歌曲。 聆听桔梗谣，感受朝鲜族民歌的特点。 教师是太阳底下最光辉的职业，是人类的灵魂工程师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 飞来的花瓣 女作曲家。上海人。中国音协第四届副主席、中国电影音乐学会顾问、 中国音协儿童音乐学会名誉会长。 代表作：《听妈妈讲那过去的故事》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》等。 瞿希贤（1919～2008） 你从歌里听到了什么？想到了什么？ 《飞来的花瓣》 简单分析这首曲子：演唱形式、拍号、 演唱情绪、音乐结构？ 1、演唱形式：合唱； 2、拍号：4/4 3、演唱情绪：中速 感情深厚的 4、音乐结构：二段体（A+B或者AB） 演唱形式 独唱 重唱 齐唱 对唱 合唱 同声合唱 童声合唱 男声合唱 女声合唱 混声合唱 歌曲常见的音乐结构有三种： A、一段体：一段体也称为一部曲式或乐段，相当于文学作品中的一个段，在音乐作品中是曲式中最小的结构，只包括一个或几个乐句，可以表达一个相对完整的乐思，一般用以组成其他曲式中的一部分，但有时也可以自行成为一个完整的歌曲或乐曲，例如歌曲《草原上升起不落的太阳》就是单独由一个乐段组成的。 B、二段体：又叫二段曲式，是乐曲形式之一，是由相对独立、结构相当、一般为同样重要的两个乐段组成的乐曲 。A+B C、三段体：又名三部曲式，是音乐作品中最常见的乐曲形式。由三个同等重要的结构构成可以分为：单三、复三段体。（在奏鸣交响乐中应用较多）A+B+C 力度记号： pp: p: mp: mf: f: ff: 渐弱 渐强 很弱 弱 中弱 中强 强 很强 中速 感情深厚的 7. 6 5 i . I 7. 6 3 5. I 回 答 老 师, 回 答 老 师， 7. 6 5 3 I 3 5 2 3 2 . 6 I 回 答 老 师 当 年 的 7 3 – 201 I 1 - - - II 祝 愿。 … . . . . . ○ ○ . 飞来的花瓣.mp3 ∨ ∨ f mp 再次欣赏《飞来的花瓣》，感受这些力度记号对表达情感起了什么作用？ 力度记号的作用：使全曲深