小学五年级音乐上册第8课青春舞曲名师公开课省级获奖课件1花城版.pptVIP

民歌的二度创作 词、曲作者写出一首作品，叫第一创作。那么二度创作要靠歌手自己来完成。同一首歌，不同的人来演唱，效果是完全不一样的。有的作品从曲式上看，很简单，结构也不复杂，但经过一个好的歌手细致恰倒好处的处理，唱出的东西会非常感人。这就是人们常说的二度创作。 旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？ 旋律 节奏 情绪 ——优美 ——明快 ——欢快、活泼、 充满青春活力 a 4/4 x. x x x x. x x x ||b 4/4 xxx x x xxx x x || 节奏练习： 左右 左右 左右 左右 左右右 左右 左右右 左右 新疆舞曲的基本节奏型： 4/4 x.x xx x x x xx || 左右 左右 左右右 左右 维吾尔族音乐特点 歌与舞相结合 节奏活泼、明快，具有舞蹈性 3271 3217 664 3│3271 3217 666 6 │太阳下去 明早依旧 爬上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，6624 364 332 3 │3271 3217 664 3 │美丽小鸟 飞去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不回 来 ，3271 3217 6 6 6‖6.111 117 6.1767│我的青春 小鸟一样 不 回 来。 别的那样 哟 别的那哟 哟7124 3217 6 6 6 ‖我的青春 小鸟一样 不 回 来。 · . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : : ︵ ︵ ︵ ︵ 1=bA 4/4 王洛宾 收集整理 要珍惜大好的青春时光 ——岳飞 . 课前组织活动 1、拍手练习 2、肩部练习 学生欣赏舞蹈 学生欣赏歌曲 我 们 新 疆 好 地 方 花 儿 为 什 么 这 样 红 玛 依 拉 在那银色的月光下 达 坂 城 的 姑 娘 奶 茶 歌 青 春 舞 曲 吉安县凤凰中学 彭伟弟 八年级音乐上册 第一单元 青春的旋律 教学目标 1、学唱《青春舞曲》，使学生体验作品中轻快活泼的情绪2、掌握新疆维吾尔族民歌的节奏特点和风格特点 3、通过学唱《青春舞曲》，使同学们能够懂得“珍惜青春年华，努力学习” 教学重难点： 1、学唱《青春舞曲》 2、体会歌曲所表达的思想内涵。 青春舞曲 1=G 4/4 32 71 32 17 6 64 3 | 3271 3217 6 66 6 . . . . . . . . . . 6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3  . . . . . . 3271 3217 6 6 6 6.111 1 17 6.176 7 . . . . . . . . . . . 7124 3217 6 6 6 . . . . . 太阳下山 明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开， 美丽小鸟 飞 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来， 我的青春 小鸟一样 不 回 来， 别得那哟 哟 别得那哟 哟 我的青春小鸟一样 不 回 来。 歌曲的情绪怎样 ？你是从歌曲的哪些方面感受出来的？ 欢快地 音乐旋律 节奏 歌曲的演唱 : : LU LU LU LU 跟旋律轻声哼唱歌谱（用“LU”） 1 分句视唱歌曲的旋律 LU LU LU LU 1 LU LU LU LU 跟旋律轻声哼唱歌谱（用“LU”） 1 青春舞曲 1=G 4/4 欢快地 32 71 32 17 6 64 3 | 3271 3217 6 66 6 . . . .