2018-2019学年九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命导学练习 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二单元　　第二次工业革命和近代科学文化 第5课　第二次工业革命 知|识|目|标 ①列举电力广泛应用的史实，了解第二次工业革命的特点。 ②讲述爱迪生、本茨、诺贝尔的发明故事。 ③理解第二次工业革命带来的社会进步。 一、电的应用 1．背景：19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，其特点是__________同____________紧密结合。 2．表现 (1)电灯：美国发明家________发明了耐用的白炽灯泡，在纽约建立了美国第一座火力发电站，为电灯提供了能源。 (2)其他电器：发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世，人类社会进入了“____________”。 二、内燃机和新的交通工具 右面是早期汽车，它出现在哪次工业革命之中？其发明者是谁？汽车的发明有着怎样的历史意义？ 1．内燃机的发明 (1)1876年，德国人________制造出一台煤气内燃机。 (2)1883年，德国工程师__________研制出汽油内燃机。 (3)几年后，德国工程师__________发明了柴油内燃机。 2．汽车的出现 (1)19世纪80年代，德国人________制造出一辆内燃机驱动的汽车。 (2)1913年，美国企业家________使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。 3．内燃机的影响：内燃机的发明解决