基于GeoGebra的数学教学全过程优化研究_左晓明.pdfVIP

19 1 Vol.19, No.1 2010 2 JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION Feb., 2010 基于GeoGebra 的数学教学全过程优化研究 1，2 3 1 左晓明 ，田艳丽 ，贠 超 1 100083 2 441021 3 441200 近年来，利用信息技术优化数学教学全过程的研究与实践正日益深入．这其中应用最广的就是几何画板等动态几 何软件和其它教学软件．但是随着一种功能强大的开源软件——GeoGebra 的引入，其超越几何画板的表现及其全面的功能 势必带来一场数学教学技术新的变革． 动态几何；GeoGebra 软件；几何画板；教学全过程优化；无课件课堂；柔性课堂；数学实验 G424 A 1004–9894201001–0099–04 1 在世界各地的中小学课堂上得到越来越广泛的应用．目前中 国香港和台湾地区已有多名数学系教授和数千名教师投入 近几年来，随着计算机技术和现代信息技术的迅猛发 到对该软件的研究并将它应用于实际的课堂教学，取得了丰 展，数学教育的面貌正全面改观．教育信息技术化使得数学 硕的成果． 教学的全过程——从备课、课堂教学到测试均与以往有了很 与几何画板等软件已经得到广泛研究和应用的现状相 大的不同．这其中，几何画板与其它一些数学演示软件正逐 比，对GeoGebra 的实践应用乃至研究目前在我国内陆地区 渐为广大教师所熟悉并应用到教学之中．但是，在应用中， 几乎刚刚起步（我们通过万方和中国知网进行检索未找到任 几何画板等软件的一些缺点也逐渐显现出来并且很难解 何中文的相关论文，英文论文也不多见[1] ），但是其发展的 决．我们通过近一年来对一种新的演示软件——GeoGebra 势头非常迅猛．许多人一经试用就爱不释手，并主动将其应 的使用，发现它可以全面替代上述软件并可进一步优化整合 用到课堂教学．可以预见，未来 5 年内将有大量关于 数学教学的各环节．我们认为该软件必将迅速在我国中小学 GeoGebra 的研究论文和介绍书籍出现．因此，本文的出现 数学教育界得到推广应用，因此整理总结一年多来的应用体 对它的推广与发展具有重要的意义． 会，写就此文．除了让更多的数学教师了解GeoGebra 的强 3 GeoGebra 大功能及易用性之外，利用它全面优化教学过程效果的显著 性也预示着对GeoGebra 的推广具有重大意义，完全有可能 GeoGebra 的名字是由“Geometry ”（几何）与“Algebra ” 引起数学教学模式的重大转变． （代数）两个英文单词组合而成，这也暗示它同时兼具几何 2 GeoGebra 与代数（包括微积分）两大功能． 一方面，GeoGebra 是一个动态几何软件，可以用它来 GeoGebra 是一套免费和多平台的动态数学教育软件， 作点、线、多边形、圆锥曲线和函数图形．同时还可以方便 它整合了代数、几何与微积分，因而可以全面应用于中小学 地改变线型与颜色等属性，使图形更为醒目．台湾师范大学 数学各分支和各阶段的教学．它曾获得多项国际性大奖，包 数学系陈创义教授[2]指出：基于向量和三维坐标架也可以利