江苏省徐州市王杰中学2018-2019学年高一物理新人教版必修1导学案：1.4 实验：用打点计时器测速度.docVIP

1.4实验：用打点计时器测速度导学案 【学习目标】 1.了解电火花计时器的基本构成，知道打点计时器的计时原理，并学会安装并使用打点计时器。 2.学会根据纸带上的点分析速度的变化情况，并学会测定平均速度和测量瞬时速度。 3.明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出实验中的速度—时间图象。 【导学过程】 1.认识打点计时器 （1)电磁打点计时器使用的是 (填直流或交流电),其工作电压为 (2)我国交流电的频率为50Hz,使用这种电源时,每隔 秒打一个点,即相邻两个点之间的时间间隔是 . （3）电火花计时器使用的是 (填直流或交流电),其工作电压为 (4)电火花计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比较 ,实验误差也就比较 。 2．操作步骤： ①了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上，把纸带装好。 ②启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源。 取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点，如果数出n个点, 这些点之间的间隔数为_______个， 计算出纸带从第一个点到第n点的运动时间用t = _________ s。 ③用刻度尺测量出从第一个点到第n个点的距离Δχ。 利用公式υ=_________计算出纸带在这段时间内的平均速度。 【交流与讨论】 为什么要先打开电源让打点计时器先工作1～2s再松手打纸带?可不可以先松手再打开打点计时器的电源?点迹不均匀代表作什么运动，点迹密集的地方速度大还是小？ 【典型例题1】 电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（ ） A．时间间隔 B．位移 C．瞬时速度 D．平均速度 【导练】在练习使用电火花打点计时器的实验中，某同学操作中有以下实验步骤，步骤顺序排列正确的是 ( ) ①把计时器上的电源插头插在交流220 V电源插座上，按下脉冲输出开关，用手水平的拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点，随后立即关闭电源 ②把电火花计时器固定在桌子上 ③将纸带穿过打点计时器的限位孔，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确的穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间 ④用刻度尺测量纸带通过的距离Δx ⑤取下纸带数一下纸带上共有多少个点，记为N，则点子的间隔数为（N -1），纸带的运动时间为（N -1）0.02 s ⑥计算纸带运动的平均速度： v=Δx/Δt, 得出结果： A．①②③④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C. ②③①⑤④⑥ D. ②①③⑤④⑥ 3.用打点计时器测量瞬时速度 思想方法：用某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内的某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点，这种描述方法越准确. 示例：如图，测量出包括E点在内的D、F两点间的位移Δx和时间Δt，算出纸带在这两点间的平均速度=，用这个平均速度代表纸带经过E点时的瞬时速度. 可以大致表示E点的瞬时速度，D、F两点离E点越近，算出的平均速度越接近E点的瞬时速度.然而D、F两点距离过小则测量误差增大，应该根据实际情况选取这两个点. 学生根据粗略表示某点瞬时速度的方法，选择合适的计数点，测量包含这个点的一段时间内的位移Δx，同时记录对应的时间Δt，根据=算出各点附近的平均速度，把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度。 【典型例题2】如图所示，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离为：AC=14.0 mm，AD=25.0 mm.那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为__________m/s，纸带在AD间的平均速度为_____________m/s；B点的瞬时速度更接近于____________m/s. 4.用图象表示速度 【典型例题3】图示是做“用打点计时器测速度”实验时得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6…，现测得0、1间的距离x1＝5.18 cm,1、2间的距离x2＝4.40 cm,2、3间的距离x3＝3.62 cm,3、4间的距离x4＝2.78 cm,4、5间的距离x5＝2.00 cm,5、 (1)根据测量数据，计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中. (2)根据表格，在坐标图中画出小车的速度－时间图象，并说明小车速度变化的特点． 位置 1 2 3 4 5 v/(m·s－1) 1.电磁打点计时器的打点周期取决于………………………… （ ） A.交流电压的高低