2018年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.1 综合法和分析法课件1 新人教B版选修2-2.pptVIP

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  • 2018-12-12 发布于河北
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2018年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.1 综合法和分析法课件1 新人教B版选修2-2

中学数理化 复习 * * * * 2.2直接证明与间接证明 演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程. 数学结论、证明思路的发现,主要靠合情推理. 推 理 合情推理 (或然性推理) 演绎推理 (必然性推理) 归纳 (特殊到一般) 类比 (特殊到特殊) 假言、三段论、 传递关系 (一般到特殊) 直接证明是从命题的条件或结论出发,根据 已知的定义、公理、定理、直接推证结论的 真实性。 常用的直接证明有综合法与分析法。 例1 求证: 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法 用P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论. 则综合法用框图表示为: … 综合法的特点:由因导果 练习: 已知 为不全相等的正数, 求证: 例2 求证: 一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求推证过程中,使每一步结论成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明的方法叫做分析法. 特点:执果索因. 用框图表示分析法的思考过程、特点. 得到一个明显成立的结论 … 练习 求证:当一个圆和一个正方形的周长相 等时,圆的面积比正方形的面积大。 例4 求证: 不是有理数。 反证法: 假设命题结论

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