九年级圆周角课件.pptVIP

五龙口二中 课前诊测： 圆周角的概念: 顶点在圆上 两边都与圆相交 火眼金睛： 判断下列图形中所画的∠P是否为圆周角？并说明 理由。 动手操作： 画一画:任意画一个⊙O，画出弧AB所对的圆心角∠AOB ；圆周角∠ACB和∠ADB 。 动手操作： 量一量：分别量出弧AB所对的圆周角∠ACB和∠ADB与∠AOB 的度数，并猜想它们之间的关系。 说一说：小组交流。 想一想：归纳。 解决问题： 你能证明你的发现（即同弧所对的圆周角度数等于这条弧所对的圆心角的一半）吗？ 你能画出同弧所对的圆周角和圆心角吗？ 分析论证： 1.首先考虑一种特殊情况： 当圆心(O)在圆周角(∠BAC)的一边(BA)上时,圆周角∠BAC与圆心角∠BOC的大小关系. 分析论证： 你能证明第2种情况吗？ 分析论证： 你能证明第3种情况吗？ 圆周角定理： 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。 课堂反馈： 练习： 如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角，这些角中哪些是相等的角？ 练一练： 1、如图，在⊙O中，∠ABC=50°， 则∠AOC等于（ ） A、50°； B、80°； C、90°； D、100° 练一练： 3、如图，∠A=50°， ∠ABC