阅读课教案-《海底两万里》.docVIP

海底两万里 教学目标： 1、让学生了解《海底两万里》的相关内容，激发学生阅读的兴趣。 2、通过经典内容的学习，感受作者丰富的科学知识和奇特的想象力。 3、培养学生阅读的积极性和技巧。感受读书带给我们无与伦比的魅力。 4、激发学生对科学的幻想和探究。 教学重点： 通过经典内容的学习，感受作者丰富的科学知识和奇特的想象力。 教学难点： 培养学生阅读的积极性和技巧。感受读书带给我们无与伦比的魅力。 教学过程： 一、激趣导入 1、多媒体出示“潜水艇”的图片。同学们知道这是什么吗？ 2、“潜水艇”相关知识交流。 （1）潜水艇是怎样完成上浮和下潜的？ （2）潜水艇是依靠什么作为动力的？ （3）最早发明潜水艇的人是谁？ 3、其实早在潜水艇发明之前，已有一位作家对它进行了详尽的描述。不仅是对他的外形，功能甚至包括它在海底的经历都完整的写了下来。是不是觉得很神奇？这就是科幻作品的魅力，在真实的事物还未出现时，我们已经预见了他的样子。更不可思议的是，如今现实中的潜艇和那位伟大作家的描述有着许多的相似之处。他就是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳笔下的《海底两万里》。 二、作者简介 1、学生自由交流有关作者的资料。 2、教师梳理总结，多媒体出示作者的相关资料。并适当加入评价，引导学生了解作者的丰富知识和奇特的想象力，激发学生阅读的兴趣。 三、片段欣赏，感受魅力 如果有学生看过本部作品，以下有关内容可适当的由学