2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第7课 方差标准差统计量的应用例题课件 (新版)浙教版.pptVIP

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2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第7课 方差标准差统计量的应用例题课件 (新版)浙教版.ppt

2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第7课 方差标准差统计量的应用例题课件 (新版)浙教版

失误防范 1.平均数、中位数和众数的异同点: (1)平均数、众数和中位数都是描述一组数据 集中趋势的量; (2)平均数、众数和中位数都有单位; (3)平均数反映一组数据的平均水平,与这组数据中的每个数都有关系,所以最为重要,应用最广; (4)中位数不受个别偏大或偏小数据的影响 ; (5)众数与各组数据出现的频数有关,不受个别数据的影响,有时是我们最为关心的数据. 失误防范 2.关于平均数、众数和中位数的应用题的注意事项: 当所给数据有单位时,所求得的平均数、众数和中位数与原数据的单位相同,不要漏单位. 例6.为了从甲、乙两名选手中选拔一个参加射击比赛,现对他们进行一次测验,两个人在相同条件下个射靶10次,为了比较两人的成绩,制作了如下统计图表: (1)请补全上述图表(请直接在表中填空和补全折线图); (2)如果规定成绩较稳定者胜出,你认为谁应胜出?说明你的理由; (3)如果希望(2)中的另一名选手胜出,根据图表中的信息,应该制定怎样的评判规则?为什么? 重点中学与你有约 解题技巧 一读 关键词: 统计表, 折线统计图, 制定胜出规则. 二联 重要结论:折线统计图, 中位数, 方差, 平均数, 统计表. 重要方法: 读表分析 三解 解: (1)根据折线统计图得: 乙的射击成绩为:2,4,6,8,7,7,8,9,9,10, 则平均数为 (2+4+6+8+7+7+8+9+

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