江苏省徐州市王杰中学2018-2019学年高一物理新人教版必修1学案：5 速度变化快慢的描述---加速度.docVIP

§1.5 速度变化快慢的描述---加速度（学案1） 学习目标：1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算． 2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动． 学习重点：加速度的概念。 学习难点：对加速度的理解与计算。 学习过程 自主学习：阅读教材p26并回答下列问题： 1、什么叫做加速度？加速度的物理意义、表达式、单位分别是什么？ 2、如何计算速度的变化量？加速度的方向是怎样的？ 合作探究： 实例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时， 120s内速度达到108km／h；自行车4s内速度达到6 m／s；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m／s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格： 启动物体 速度增加量(m/s) 经历的时间（s） 1 s内速度的增加量(m/s) 速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢) A竞赛用跑车 B高速列车 C自行车 D运动员 探究1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗?举例说明。 探究2:速度变化量大，速度变化一定快吗? 举例说明。 知识点一：加速度 不同的物体速度变化的快慢往往是不同的，为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引入了加速度的概念，再看下面的例子 案例1：飞机的速度由0增加到300km/h，飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时30s，则物体的速度平均每秒增加多少？ 案例2：迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s的时间内就可以由0增加到250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多少？ 小结：（1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。 （2）公式：a= 。 （3）物理意义：表示速度 的物理量。 （4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 。 案例3：做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度? 案例4：汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度? 知识点二：加速度的方向 阅读课文26-27页，观察右图，填空： 1、a与V0同向物体做__________运动.2、?a与v0反向物体做__________运动.。 3、加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 ． 案例5：篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面，然后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2秒。 （1）求篮球在这0.2秒内的速度变化Δv。 （2）计算球的加速度？ 当堂小结： 当堂达标： 1．下列关于加速度的说法中正确的是（ ） A．加速度表示物体运动的快慢 B．加速度表示物体速度变化的快慢 C．物体运动速度越大，其加速度越大 D．物体运动速度为零，其加速度一定也为零 2．物体的加速度为2m/s2，表示这物体（ ） A． 每秒运动2m B.每经过1秒，其速度增大2m/s2 C. 每经过1秒，其速度增大2m/s D.每经过1秒，其速度增大2m 3．一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹。则小球在这段时间内的平均加速度为 （ ） A．10m/s2，方向向右 B．10m/s2，方向向左 C．50m/s2，方向向右 D．50m/s2，方向向左 4．汽车以108km/h的速度行驶，急刹车后6s停止运动，那么急刹车过程中汽车的加速度为多大？急刹车后2s时刻汽车的速度是多大？