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PAGE PAGE 5 Unit4 My Holiday (Part B) 阿旗罕乌拉小学 月英 2013-5-18 一、教学理念 以英语新课标为指导，面向全体学生，努力倡导学生的积极参与，强调学生用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作的能力。 通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感，在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，有效的学习策略。 把形成性评价与终结性评价相结合贯穿到学习的整个过程。 二、学生学情分析 1．知识基础：缺少丰富的语言基础，对任务的完成有一定的难度； 2．思维能力：有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩运用能力。3．认知心理：有较强的求知欲和表现欲，部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。 三、教材分析 1．教学内容和地位 1.话题: My holiday 2.相关语言: Where/ How did you go on your holiday? What did you do on your holiday? 及 其答句. 3.新学词汇: learned Chinese, sang and danced, ate good food, took pictures ,climbed a mountain, b