跑进家来的松鼠教案x.docxVIP

22 跑进家来的松鼠 边晓慧 一、教学目标 1.读读记记“储备、苦笑不得、蹿、不甘落后、千方百计”等词语。 2.理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，有感情地朗读课文，激发学生爱动物，爱自然的情感。 3.领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。 二、教学重点 理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，有感情地朗读课文，激发学生爱动物，爱自然的情感。 三、教学难点 领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。 四、教具准备 教学课件，预习卡。 五、教学过程 （一）创设情境、切题导入 1.老师今天给同学们带来了一个小精灵，想看吗？请欣赏松鼠短片。（冰河时代3），结合预习卡中搜集到的松鼠的资料，用准确的词语来概括松鼠的特点。 2.其实，在五年级的时候，我们从法国作家布封的笔下已经认识它了。就是这样一只机灵、可爱的小松鼠离开了大森林，跑进了人的家里，会发生什么有趣的事情，作者又是如何来写的呢？这就是我们今天要学习的课文，出示课题《跑进家来的松鼠》。并请学生完成课题的板书。 3.请打开课本，翻到第22课，找出我们今天的学习任务。 4.在学习课文之前，结合预习卡，把你在预习时觉得容易读错的字音给大家提醒一下。（贮 蹿与窜的比较） 下面就让我们来完成今天的学习任务吧。请看学习要求： （二）初读课文，整体把握 1.朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？用小标题进行概括，完成学习卡的第