全国教育科学十一五规划2010年度课题指南-核科学与技术学院.docVIP

附件1 哈尔滨工程大学 2012年度教育教学改革研究项目立项指南 为全面落实校三次党代会精神,大力推进学校转型升级工程, 积极探索高素质创新型人才培养新模式，进一步深化教学内容、教学方法和教学手段改革，不断提高教育教学质量，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神、《2012年黑龙江省高等教育教学改革项目立项指南》和《2012年黑龙江省高等教育教学改革立项高教综合改革试点专项项目项目指南》，学校特制订2012年度教育教学改革研究项目立项指南。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，大力推进教育教学理论创新，着眼于高等教育发展中出现的新思路、新举措，积极营造学校的教育教学改革研究氛围，扎实做好国家教育体制改革试点项目的研究工作。结合学校的人才培养和教学实际，重点支持一批受益面广、符合学校教育教学改革方向、对提高教育教学质量具有重要作用且有推广价值的项目。旨在通过深入开展项目研究工作，着力解决学校教育教学中存在的重点、难点和疑点问题，深化教育教学改革，推进教育创新，形成一批具有推广价值的研究成果。 二、项目选题范围 （一）高等教育理论研究 本类项目主要是对我国高等院校教育教学改革和发展中的一些学术性、前沿性问题进行探讨和研究；围绕国家教育体制改革试点项目的研究内容，对高等教育发展中出现的新思路、新举措进行研究。 具体选题参考方向： 1. 高等院校办学指导思想与定位研究； 2. 现代大学制度、大学章程和内部治理结构的研究与实践； 3. 高等院校特色办学研究； 4. 高等院校专业、学科发展规划研究; 5. 高等院校教学质量保证体系研究与实践；（省综合改革试点项目选题） 6. 高等教育评价国际化和专业认证（评估）的研究与实践；（省综合改革试点项目选题） 7. 高等教育国际化、留学生培养机制研究； 8．中外高等教育交流与合作办学的研究与实践；（省综合改革试点项目选题） 9. 中外高等教育思想、人才培养模式、教学模式、教学方法比较与借鉴研究；（省综合改革试点项目选题） 10.黑龙江省高等教育发展相关研究； 11.高等教育教学质量数据平台建设；（省综合改革试点项目选题） 12.高校教师教学发展中心建设研究；（省综合改革试点项目选题） 13.研究型大学教学与科研相互关系的研究； 14.研究型大学师资队伍结构、层次、素质的研究； 15.文化素质教育理念研究。 （二）教育教学管理 本类项目主要是对高等院校人才培养模式、教育教学管理体制和运行机制的研究，探索与学校人才培养目标相适应的新的人才培养模式。通过对教育教学过程中各环节的管理体制、运行机制与质量评价的研究与实践，使教育教学管理更加科学化、规范化。 具体选题参考方向： 1. 产学研用合作人才培养模式的研究与实践； 2. 学科、专业建设与管理模式的研究与实践； 3. 学科、专业特色化发展的研究与实践； 4. 师资队伍建设、青年教师培养机制的研究与实践； 5. 教学过程中各环节的管理体制与运行机制创新研究； 6. 教学过程中各环节相关质量标准与评价机制的研究； 7. 工程教育改革的研究与实践； 8. 公共基础课程专项评估指标体系研究（省综合改革试点项目选题） 9. 大学生自主学习模式及配套机制研究；（省综合改革试点项目选题） 10.软件学院建设模式研究；（省综合改革试点项目选题） 11.教授上本科生课程保障机制研究；（省综合改革试点项目选题） 12.专业预警与退出机制研究；（省综合改革试点项目选题） 13.高等院校本科毕业论文（设计）抽检质量标准研究；（省综合改革试点项目选题） 14.教师教学质量表彰奖励制度体系研究；（省综合改革试点项目选题） 15.文化素质教育管理模式与机制研究。 （三）课程体系与教学内容 本类项目着眼于课程体系与教学内容的改革，注重人才培养方案的设计和课程体系的构建，适时吸纳科技前沿知识和教改科研成果，整合、更新课程教学内容，扎实做好课程建设，稳步提高学校的人才培养质量。 具体选题参考方向： 1.本科、研究生专业人才培养方案的设计与研究； 2.新版人才培养方案运行效果研究； 3.课程建设的研究与实践； 4.教材建设的研究与实践； 5.某课程与教学内容的改革与研究； 6.优质课程资源共享途径与机制研究。 （四）教学方法与手段 本类项目着眼于探索有利于学生成长、成才的新的教学模式，通过对教学方法与手段的改革与实践，充分运用现代教育技术等方法，建立起以学生为中心，创新性、实效性的教学模式，促进学生学习能力和创新能力的提高，不断提升人才培养质量。 具体选题参考方向： 1. 某课程实行研究性教学的研究与实践； 2. 启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法的研究与实践；（省综合改革试点项目选题） 3. 多媒体课件建设及