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第四章 智力评估 第一节 什么是智力 一、智力的具体定义 智力问题一直以来就是心理学家们特别感兴趣的问题，对智力的研究也有着悠久的历史，但要给智力下一个确切的、大家都能接受的定义却不是一件容易的事。 二、智力的本质属性 当前智力问题专家对智力的理解和认识既重视智力内容的传统方面，即逻辑思维能力、推理能力、问题解决能力及记忆能力等，又重视皮亚杰等人所强调的适应环境能力和认知心理学家所强调的获得知识的能力。 三、智力的相关问题 由于历来心理学家对智力有着不同的理解，目前心理学界关于智力的定义尚无统一的意见，但专家们通过对智力的多年研究已达成了一些共识。 第二节 有关智力的理论 一、因素分析理论 1.斯皮尔曼的两因素理论 2.瑟斯顿（Thurstone）的群因素理论 3.弗农（Vernon）的智力层次结构理论 4.吉尔福德（J.P.Guiford）三维智力结构模型 5.卡特尔和霍恩（Horn）的流体晶体智力模型 二、信息加工理论 1. PASS理论模型 2. 斯腾伯格的智力三元理论 三、其他系统智力理论 1.加德纳的多元智力理论 2.帕金斯（D.Perkins）的真智力理论 3.塞西等的智力生物生态学模型 4.戈尔曼（D. Golema