教育学考研模拟试题（二）.pdfVIP

凯程专业课 绝密文件 凯程模拟密卷 2008 年全国研究生入学统一考试 教育学专业基础综合（二） 说明： 1、 本试卷满分 300 分，考试时间为 180 分钟 2、 本试卷分四个部分：单项选择题、辨析题、简答题、分析论述 题，各学科与知识点的分布与正式考研试卷相同。 3、 本试卷为闭卷、笔试试卷。 题号 一 二 三 四 总分 一、单项选择题：1~45 小题，每小题 2 分，共 90 分。下面每题给出的四个选项 中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．在西方教育学发展的历史上，有三位伟大的教育家都提出了“教育适应自然”原则，他 们是夸美纽斯、卢梭，第三位是（ ） A 、康德 B 、裴斯泰洛齐 C、赫尔巴特 D 、第斯多惠 2 ．根据教育自身形式化的程度不同，存在不同形态的教育，其中那些没有能够形成相对独 立的教育形式的教育是属于那种形态的教育（ ） A 、非制度化的教育 B 、社会教育 C、家庭教育 D 、制度化的教育 3 ．那种认为教育在人的发展过程中起决定性的作用，不仅如此，它还认为教育可以解决社 会生活中没有解决的问题，这种观点是如下哪种理论所主张的（ ） A 、教育独立论 B 、教育万能论 C、社会决定论 D 、遗传决定论 4 ．在我国建国后的教育方针中，首次提出培养有社会主义觉悟的劳动者是在什么地方（ ） A 、《中国人民政治协商会议共同纲领》 B 、《关于教育工作的指示》 C、“五七指示” D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 5 ．在清末民初，政府通过了许多的新学制，而哪一个学制强调了以“军国民教育”、“实利教 育”、“公民道德教育”、“世界观教育”和“美育”作为教育的宗旨（ ） A 、壬寅学制 B 、癸卯学制 C、壬子——癸丑学制 D 、壬戌学制 6 ．以杜威为代表的经验主义课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织 应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应（ ） 权威 专业 深度 1 010 凯程专业课 A 、心理学化 B 、知识化 C、综合化 D 、分科化 7 ．开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地 理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（ ） A 、综合课程 B 、活动课程 C、学科课程 D 、