余姚市职成教中心学校教师读书计划.docVIP

余姚市职成教中心学校2006年教师读书计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实余教办〔2006〕9号文件精神，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“让读书成为教师的习惯”为主题，以提升教师的专业化素质为重点，以读书活动为载体，结合师德教育工作，积极倡导我校教师“多读书、读好书、好读书”，真正使“读书成为我校教师的生活习惯，研究成为我校教师的工作习惯”，在学校形成一种读书、研究的文化氛围，从而全面提高全校教师的师德水平和业务素质，为建设一支充满生机活力、与现代教育相适应的教师队伍奠定坚实的基础。 二、任务与要求 充实健全学校图书馆教育教学理论方面的藏书。 积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 3、开展“五个一”读书活动。每位教师每周阅读一篇教育教学相关文章；每位教师每月阅读一本教育教学刊物；每位教师每学期阅读一本教育教学专著，每位教师撰写一篇读书心得，学校表彰一批读书先进。 4、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 三、具体措施 1、制定读书计划 教师根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划，个人计划于2006年6月2前完成。 2、推荐读书目录 学校向各位教师推荐读书书目，要求每位教师年内精读1—2本对个人成长有益的书籍。要求每位教师撰写一定字数的读书笔记，并结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会（参考读书目录见附件1）。 3、提供读书条件 学校为每位教师配备一本读书笔记，每一学年拨专款让教师订阅教育教学杂志，每学期购买一定数量的教育理论书籍。图书馆添置一定数量的教育图书，阅览室配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。建立电子图书系统，校园网每天开通，保证教师上网阅读。 4、组建读书团队 学校鼓励和支持教师以教研组为单位组织读书小组，定期开展读书活动，不断交流分享读书经验，促进教师自身发展。 5、搭建读书平台 学校将在读书活动期间开展以下活动：①加强、完善图书馆、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。②在校园网上开辟“教师读书”专栏，设置“读书论坛”，鼓励教师撰写读书心得、开展网上讨论；同时，学校选送优秀读书心得到余姚市教育信息网。③举办读书活动节。初定于2006年12月举行“校园读书节”活动。读书节活动暂定读书讲座、演讲、读书征文、征集我的读书格言、展示读书成果等活动。④组织开展读书沙龙活动，让教师进行面对面的学习，交流，探讨，从而提升教师的专业素质和素养。⑤举办优秀读书笔记评奖活动。学校将于11月份举办教师优秀读书笔记评选活动，对优秀的读书笔记给予奖励。 6、创新读书形式 积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实践相结合；以校本培训为立足点，做到学习与活动相结合，自主性学习与探究性学习相结合。 7、成立校读书活动领导小组 组长：任炜民 副组长：陈正良 许孟烈 程建鸣 励奇康 郑根永 组员:楼红霞(兼校读书活动办公室主任)、赵永明、朱庆园、陈雅萍、 袁燕波、赵鼎其、罗兆云 附件1：余姚市中小学教师用书推荐书目 二〇〇六年五月十二日 附件1： 余姚市中小学教师用书推荐书目 序号 书名 作者 出版单位 1 给教师的建议 （苏）苏霍姆林斯基著 教育科学出版社 2 夸美纽斯教育论著? (捷克)夸美纽斯著 人民教育出版社 3 给教师的一百条新建议 ?郑杰著 华东师范大学出版社 4 陶行知教育名篇? ?方明编 教育科学出版社 5 学会生存—教育世界的今天和明天 ?联合国教科文组织 教育科学出版社 6 多元智能 （美）加德纳著 新华出版社 7 教育漫话 （美）洛克著 教育科学出版社 8 学哲学、用哲学? 李瑞环著 ?中国人民大学出版社 9 素质教育观念学习提要? 教育部著 生活读书新知三联书店 10 国际教育新理念 顾明远、孟繁华主编 海南出版社 11 教育新理念? 袁振国著 教育科学出版社 12 教育的理想与信念? 肖川著 岳麓书社 13 教育的视界 肖川著 岳麓书社 14 教育的智慧与真情 肖川著 岳麓书社 15 细节决定成败 ?汪中求著 新华出版社 16 教育的55个细节? （美）克拉克著 电子工业出版社 17 新教育之梦? 朱永新著 人民教育出版社 18 我的教育理想? 朱永新著 南京师范大学出版社 19 教育思想的革命/教育之思丛书 张先华著 北京大学出版社 20 教育与人的发展? 杜祥培著 民族出版社 21 现代教育理论热点透视(教师