2012年高考数学福建文解析版.doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试（福建文科卷） 1.复数（2+i）2等于 A.3+4i B.5+4i C.3+2i D.5+2i 【答案】A 【解析】 【点评】本题考查复数的四则运算，意在考查复数的概念． 2.已知集合M={1，2，3，4}，N={-2,2}，下列结论成立的是 A.NM B.M∪N=M C.M∩N=N D.M∩N={2} 【答案】D 【解析】中元素-2不在中，因此，A错； ，因此选D 【点评】本题考查集合的运算，考察学生的观察能力，清楚∩的意义是解决本题的前提．考查集合运算，或以列举法表述集合，或以不等式的形式表述集合，前者一般容易处理，后者要注意画数轴，以便准确观察． 3.已知向量a=（x-1,2），b=（2,1），则a⊥b的充要条件是 A.x=- B.x-1 C.x=5 D.x=0 【答案】D 【解析】，解得 【点评】本题考查平面向量的数量积的坐标表示与运算，考查学生对概念的理解，正确套用数量积坐标公式是解决本题的前提． 4. 一个几何体的三视图形状都相同，大小均等，那么这个几何体不可一世 A.球 B.三棱锥 C.正方体 D.圆柱 【答案】D 【解析】圆柱的三视图，分别矩形，矩形，圆，不可能三个视图都一样，而球的三视图可以都是圆，三棱锥的三视图可以都是三角形，正方体的三视图可以都是正方形 【点评】本题考查空间几何体的三视图，对于一些常见的几何体，学生必须掌握其各个视图分别是什么． 5.已知双曲线-=1的右焦点为（3,0），则该双曲线的离心率等于 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题，，解得， 【点评】本题考查圆锥曲线的定义，基本量的关系．椭圆与双曲线，不论学习还是考试时，要时时进行对比，对较训练与思考，定义的大同小异，基本量关系的大同小异，都应该值得整理总结的． 6.阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出s值等于 A. -3 B.-10 C.0 D.-2 【答案】A 【解析】进入循环体， 第一次，， 第二次，， 第三次，， 然后，退出循环，输出 【点评】本题考查了程序框图的阅读．考察学生的逻辑运算能力．一一推导是解决本题的前提．处理程序框图问题，要耐着性子，按流程线的方向逐一演算，合理取舍． 7.直线x+-2=0与圆x2+y2=4相交于A,B两点，则弦AB的长度等于 A. B.. C. D.1 【答案】B 【解析】圆心为原点，到直线的距离为， 【点评】本题考查直线和圆的位置关系，直线的弦不是单纯套用弦长公式来求解，我们一般利用弦心距和半径来求弦长． 8.函数f(x)=sin(x-)的图像的一条对称轴是 A.x= B.x= C.x=- D.x=- 【答案】C 【解析】三角函数会在对称轴处取得最值，当代入得，取得函数的最小值，因此，直线是对称轴． 【点评】本题考查三角函数图象的性质，高中学习过的函数都有这样的共性，即在对称轴上会取得最值． 9.设,则f(g(π))的值为 A.1 B.0 C.-1 D.π 【答案】B 【解析】为无理数，，． 【点评】本题考查函数的基本性质，分段函数的求值，考察学生的逻辑判断能力，具体问题具体分析的辩证思维．确定函数值，是解决本题的前提．求解分段函数问题时，要注意按x的不同取值，套入不同的函数段进行求解 10.若直线y=2x上存在点（x，y）满足约束条件则实数m的最大值为 A.-1 B.1 C. D.2 【答案】B。 【解析】如图，当经过且只经过和的交点时，M取到最大值，此时，即在直线， 则． 【点评】本题考查线性规划问题，检验学生的数形结合能力和转化能力。 11.数列{an}的通项公式，其前n项和为Sn，则S2012等于 A.100