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“书香校园”读书活动 教育教学理论推荐书目 编者按：为配合“书香校园”读书活动，学校教研室和图书馆联合推出教育教学理论推荐书目，供老师参考，更多资源请老师点击学校网站左下方的“图书查询”。为更好达到资源共享，两校区图书馆实行通借通还，老师如果想借阅不同校区的藏书，或者想登录网上图书馆的“我的图书馆”，请发OA至图书馆陈铮老师信箱， 书 名 作 者 馆藏地 外国教育名著丛书（部分）： 学校与社会明日之学校 裴斯泰洛齐教育论著选 实验教育学 维果茨基教育论著选 马卡连柯教育文集 理解能力指导散论 斯宾塞教育论著选 爱弥儿：论教育 人的教育 昆体良教育论著选 科学与教育 教育漫话 夸美纽斯教育论著选 (美)约翰·杜威著；赵祥麟等译 夏之莲等译 (德)W.A.拉伊著；沈剑平译 余震球选译 吴式颖等编 英)约翰·洛克著；吴棠译 (英)斯宾塞著；胡毅译 (法)卢梭著；李平沤译 (德)福禄培尔著；孙祖复译 任钟印选译 (英)托·亨·赫胥黎著；平波译 （英）洛克 任钟印选编 两校区图书馆 教育改革与素质教育 魏书生著 两校区图书馆 班主任工作漫谈：献给青年班主任 魏书生著 两校区图书馆 教学工作漫谈 魏书生著 两校区图书馆 心灵的轨迹——魏书生日记选 魏书生著 两校区图书馆 好学生好学法 魏书生著 两校区图书馆 给数学老师的101条建议 季素月主编 两校区图书馆 给物理老师的101条建议 王瑜主编 两校区图书馆 给化学教师的101条建议 吴星，沈怡文主编 两校区图书馆 给生物教师的101条建议 刘满希，展红主编 两校区图书馆 给政治教师的101条建议 刘岚主编 两校区图书馆 给历史教师的101条建议 杨志才主编 两校区图书馆 给地理教师的101条建议 马骏主编 两校区图书馆 给英语教师的101条建议 尹刚主编 两校区图书馆 给语文教师的101条建议 孙春成主编 镇海校区图书馆 当代语文教育论争 郑国民等 两校区图书馆 中学语文名篇多元解读 王丽编 两校区图书馆 语文教学与文学 王富仁著 两校区图书馆 作品与阐释：文学教学引论 陈太胜著 两校区图书馆 追求阅读的精神高度 方仁工著 枋湖校区图书馆 好课是这样炼成的．语文卷：品读名师经典课堂 雷玲主编 枋湖校区图书馆 名师教学机智例谈．语文卷 雷玲主编 枋湖校区图书馆 听王荣生教授评课 王荣生 枋湖校区图书馆 英语教学活动设计与应用．中学卷 朱萍，苏晨杰主编 枋湖校区图书馆 高中新课程教师丛书： 语文教学与学业评价 英语教学与学业评价 历史教学与学业评价 地理教学与学业评价 思想政治教学与学业评价 数学教学与学业评价 物理教学与学业评价 化学教学与学业评价 生物教学与学业评价 陈建伟主编 陈柏华主编 黄牧航主编 张哲江主编 邝丽湛，何亮主编 王林全吴有昌主编 张军朋主编 李佳主编 李娘辉，唐田主编 枋湖校区图书馆 枋湖校区图书馆 教育家成长丛书： 孙双金与情智教育 丁有宽与读写导练 钱梦龙与导读艺术 张思明与数学课题学习 邱学华与尝试教育人生 李吉林与情境教育 程红兵与语文人格教育 李镇西与语文民主教育 韩军与新语文教育 高万祥与人文教育 孙双金著 丁有宽著 钱梦龙著 张思明著 邱学华著 李吉林著 程红兵著 李镇西著 韩军著 高万祥著 枋湖校区图书馆 中国特级教师文库 班级管理科学与艺术：我的班主任情 中学教育的求索与超越 语文教学艺术与思想 数学自学·议论·引导教学法 数学学习指导与教学艺术 研究性学习模式探索：开放性主题活动课程的理论与实践 复式教学实验与研究 中学语文点拨教学法 丁榕著 唐盛昌著 李元功著 李庾南著 任勇著 仇忠海编著 马安健著 蔡澄清著 两校区图书馆 高中数学的教育方式——基础与境界 杨冠夏 枋湖校区图书馆 中美学生数学学习的系列实证研究 黄显华主编 枋湖校区图书馆 让学生发现数学的魅力 张航 枋湖校区图书馆 名师教学机智例谈．数学卷 雷玲主编 枋湖校区图书馆 中学物理新课程教学概论 阎金铎主编 枋湖校区图书馆 重新发现物理实验 黄国雄 枋湖校区图书馆 理解与实践通用技术新课程——与通用技术教师的对话 顾建军主编 枋湖校区图书馆 通用技术教学研究与案例 顾建军主编 枋湖校区图书馆 高中科技创新与研究性学习教程 汤小梅编著 枋湖校区图书馆 走进高中新课改丛书： 走进高中新课改：语文教师必读 走进高中新课改：英语教师必读 走进高中新课改：历史教师必读 走进高中新课改：地理教师必读 走进高中新课改：数学教师必读 走进高中新课改：物理教师必读 走进高中新课改：化学教师必读 走进高中新课改：生物教师必读 魏本亚，时金芳主编 徐青根,贾冠杰主编 朱煜主编 凌申册主编 喻平主编 刘炳升册主编 吴星册主编 汪忠册主编 枋湖校区图书馆 枋湖校区图书馆 教学设计应用指导 谢