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PAGE PAGE 1 2017高考作文材料作文如何引材料 材料作文是高中生练习最多的作文形式，近几年高考作文命题也几乎都是材料作文。然而笔者在评改学生的习作时发现很多同学不会引用材料或是材料引得不好，比如有的学生不知道引用材料，有的纯粹抄袭材料，有的引用不当等等有很多问题。故高中语文教师必须重视并深入研究材料作文的写作策略。材料引用是根据材料立意行文必不可少的一个环节，只有开头引用材料，分析材料，得出观点，才能开始议论。否则，会让读者感到文章的观点不是根据材料提炼出来的，文章立意和材料是脱节的。因此，材料作文一定要正确引用材料。 那么下面笔者就材料作文在哪里引用材料及如何引用材料谈谈我们的浅见。 一、 在文章第一自然段或第二段自然引材料 引入材料一般在文章提出问题这一部分，可以在第一自然段引，也可以在第二自然段引。引用时没有必要把材料全盘照搬照抄，否则，文章就显得啰嗦。材料占得篇太幅大，文章不容易出彩。我们可以根据自己的立意角度，抓住材料要旨，用简洁的语言准确地引述，从而表达自己的观点即中心论点。 1. 在文章第一自然段引材料 例如，2012新课标高考满分作文。? 材料展示： 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。?过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”。船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 对于这则叙述性的材料，想在第一自然段引用分析，得出观点，可以这样写： 船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的举手之劳，却避免了一场重大事故的发生。（选自2012新课标卷高考满分作文《举手之劳也是一种美德》） 评析：这个文章第一自然段就简要地概括叙述材料，然后分析材料，最后明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。 2.在文章第二自然段引材料 第一自然段开门见山，直截了当地提出观点，最好是用一些很有文采的语言，如，形象生动的比喻句，气势磅礴的排比句，典雅工整的对偶句等；或是引用一些古诗词、名言警句、歌词等，使阅卷老师眼前一亮，觉得作者驾驭语言的能力很强，从而多给几分。当然第一自然段不宜过长，一般写三五行就行了，但是观点一定要明确，并适当点题。第二自然段再根据立意角度巧妙引用材料，分析材料，再次强调论点，让读者感到论点是根据材料得出来的，而不是抛开材料，信马由缰。 不过要注意，材料不能作为论据，进行详细地分析论证。因为材料作文的材料是提供作者写作用的，考生必须根据这则材料来审题立意，并从中归纳一个观点，再进行论证，所以只要在文章第二自然段提一下材料，证明文章的中心论点是根据材料得出的就行。 例如，2012新课标高考满分作文《带着善良上路》开头两段： 问世间什么最宝贵？雨果如是说：“善良。善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”?美国作家马克．吐温称善良是一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、使聋子“听到”。善良的心，像真金一样闪光，像甘露一样纯洁、晶莹。善良的心胸是博大、宽宏的，能包容宇宙万物，造福于人类苍生。 涂漆工做好本职工作后，?“顺便补了洞”，看似“无心”，实质是一种不以善小而不为的“有意”——他行善而不求回报，但他的善却得到意料之外的回馈——挽救了他人的生命，也得到了船主的感谢。善良之人经常造福于他人，实质上也是造福于自己。帮助了别人，就是帮助自己。 评析：这个作文开头没有引材料，而是先设问什么最宝贵，再引用雨果、马克．吐温的名言来回答善良最宝贵，然后用比喻形象生动地阐释善良的心，从而顺理成章地得出了中心论点。第二自然段根据善良这个立意，引用材料中的关键词句进行分析，再次强调了论点，让人感到观点是根据材料联想生发的，而不是置材料与不顾，天马行空。 二、引用材料常见的方法 引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（暗含材料主旨）。一般来说，材料作文写成议论文的占绝大多数。对于议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点，否则容易造成观点与材料联系不紧密。 我们重点来谈一下几种常见的引用材料方法： 1.关键词句引入法 关键词句往往蕴含着材料的主旨，是材料的眼睛，因此我们可以从关键词句上引入材料，分析材料，得出观点。 材料展示： 山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。 卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润