苏教版语文四上步练习答案.docxVIP

1 老师，您好！ 一、崇高 浸透 朝霞 编织 茁壮 塑造 春晖 衷心 二、浸透 塑造 盛开 必须 侵害 希望 丰盈 需要 三、大道 金桥 人才 美丽 飞速 悄悄 四、1. 塑造 2. 创造 3. 高尚 4. 崇高 五、1. 哪个人的成长不浸透着教师的心血 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳 古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血！地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳！ 2. 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗 比喻 老师 春蚕 教学成果 理想的丝线 3. 两 感激和热爱 4.（1）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （2）随风潜入夜 润物细无声 六 1. 感谢 盼望 疲劳 鼓励 2. ， 、 ， 。 ， ， ：“ ， ！” 3. 文中指班主任做事认真仔细，一点也不马虎。 文中指学生写作文时绞尽脑汁，苦思冥想。 4. 本文写周老师为了提高学生的作文水平，利用课余时间为学生挑选课外阅读资料的事。 5. 提示：写作时，要集中写一件你与老师发生的事情，从细微处着手，抒发自己对老师的感激之情。 2 但愿人长久 一、mán chánɡ yín hào tínɡ chán 二、屈指 玩耍 思念 阴晴圆缺 观赏 但愿 思绪 悲欢离合 三、背诵 朝廷 睁眼 隐约 歌颂 挺拔 干净 稳住 四、1. 手足情深 2. 形影不离 3. 心绪不宁 4. 十全十美 五、西沉 把银光洒到床前 睡不着 眼睁睁地望着那圆圆的月亮 无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢 六、1. 相聚。 缺口。 成全。 人生免不了要遭受悲欢离合，月亮免不了要经历阴晴圆缺。 2. 希望。 美好的月色。 只希望人们能长寿健在，远隔千里也能欣赏这月光的美满！ 七、1. “提高”改为“丰富” 2. 杨利伟叔叔勇敢的精神把我感动了。 3. 示例：战士们鼓足士气， 一个个奋不顾身地冲向阵地。 八、1. 宋 苏轼 水调歌头 2. 思念亲人 乐观豁达 3. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 但愿人长久，千里共婵娟 九、1. 妈妈让我多吃点我爱吃的菜。 就是为了让妈妈吃红烧排骨。 2.“我”发现妈妈不吃肉，口味特殊，是为了让“我”多吃点。 3. 我赞同这个观点。因为母亲是这世界上最伟大的人，她给予我们生命，抚养我们长大，把最好的东西留给我们并且不图回报。 4. 示例：我最喜欢妈妈做的红烧鲫鱼。每次吃鱼的时候，妈妈总把鱼肚上的肉轻轻地挑去鱼刺，然后放到我的碗里，而她却把鱼头悄悄地放到自己的碗里。我突然意识到，妈妈对我的关爱无处不在。 3 古 诗 两 首 一、三峡 白银 青螺 清溪 湖光 秋月 遥望 洞庭 二、三峡 未来 遥远 洞庭湖 狭窄 末尾 摇动 挺拔 三、1. 出发。 同住峨眉山的友人。 顺江而下。 诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。 2. 和谐、协调。 没有。 秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面上就像未经磨拭的铜镜一样。 四、1. 秋天月夜 2. 唐 刘禹锡 白 青 洞庭湖 君山 秋天月夜下的洞庭湖 对洞庭湖的喜爱和赞美 3. 遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺 4. 唐 李白 思念友人的感情 峨眉山 平羌 清溪 三峡 渝州 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 五、示例：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 六、1.（1）清楚 真实 （2）强壮 奇妙 2. 红红的太阳落山了；太阳的身影消失了；晚霞已经消失了。 第二段写“我”望着晚霞，在幻境中看到一个个有趣的故事。 3. “我”在梦幻里看到了飞龙、深林、仙鹤、太乙真人、哪吒。 4.（2）√ （3）√ 4 秋 天 一、酿酒 烦恼 柔软 羊肠小道 珍藏 明丽 照耀 井井有条 二、喝酒 疏远 烦恼 桂花 洒水 梳子 大脑 挂件 三、示例：1. 月亮羞羞答答从云层里露出了脸。 2. 小鸟在枝头上欢乐地唱着歌。 3. 冬雪 厚厚的棉被，把田野里的麦苗遮得严严实实。 四、1. 更红更娇 更甜更好 2. 嚷着冷了 要穿红袄 嚷着冷了 要披紫袍 举着红缨乐了 忘掉一个夏天的烦恼 红着脸儿笑了 一曲酒歌在心灵酿造 拟人 美丽丰收 五、1. 菊 2. 橘子 3. 枫林 霜叶 4. 落木 六、1. 当然 喜悦 2. 色彩鲜艳美丽。 形容名声传播得很远。