高师体育专业学生自我效能感、成就动机与学业成绩关系的研究——以四川师大2013、14级为调查对象-体育教育管理专业论文.docxVIP

万方数据 摘要 Illlill lliIMl Ulllll III— Y301 5353 高师体育专业学生自我效能感、成就动机与学业成绩 关系的研究——以四川师大2013、14级为调查对象 体育教育训练学专业 研究生：宋微 导师：梁诚 摘要本研究在对一般自我效能感、成就动机和学业成绩进行文献综述的基础 上，选取四川师范大学体育学院本科2013级、2014级学生384人作为研究对象， 发放一般自我效能感量表、成就动机量表，回收有效问卷384份，采用SPSSl7．0 统计软件对四川师大体育学院本科大学生的一般自我效能感和成就动机与其学业 成绩的关系进行了分析研究。研究得出的主要结论如下： 1)四川师大体育学院本科2013级、2014级学生的成就动机与学业成绩之间 存在相关性。 2)在自我效能感与成就动机方面，四川师大体育学院本科2013级、2014级 男生得分皆高于女生，而且差异显著。 3)四川师大体育学院本科2013级、2014级学生的一般自我效能感与学业成 绩之间不存在相关性。 4)四川师大体育学院本科2013级、2014级学生的，术科成绩和理论成绩之 间呈高正相关，术科成绩好，理论成绩也好。 5)四川师大体育学院本科2013级、2014级学生的一般自我效能感与成就动 机之间存在显著性正相关。 关键词：一般自我效能感成就动机学业成绩 四川师范大学硕士学位论文 II  Abstract Abstract Based on extensive literature review on the feeling of self-efficacy,achievement motivation and academic achievement，this paper explores the relationship between academic achievement，the feeling of self-efficacy,and achievement motivation．384 freshmen and sophomores in the Spots Institute of Sichuan Normal University are chosen to finish self-efficacy questionnaire and achievement motivation questionnaire．384 questionnaires ale valid，which provide important theoretical basis for this research．All the date information are analyzed through the software SPSSstatisticsl7．0． The main conclusions are as follow： 1)There is correlation between achievement motivation and academic achievement． 2)The feeling of self-efficacy and achievement motivations of boys are all obviously stronger than those of girls． 3)There is no co．elation between the feeling of self-efficacy and academic achievement． 4)There is a highly positive correlation between practical achievement and theoretical achievement of．If one student has good practical achievement，his theoretical achievement is good as well． 5)There is significantly positive correlmion between the feding of self-efficacy and achievement motivation． Key words：the feeling of self-efficacy,achievement motivate，academic achievement III  IV  万方数据 目录 目录 摘要 I Abstract ． ． III 1选题背景 ．．1 2研究综述 ．．．． 2 2．1自我效能感 2 2．2成就动机理论 3 2．3一般自我效能感