高师公共教育学微课程设计研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

A Thesis Submitted for the Degree of Master Study on Micro Lecture Design of Public Pedagogy in Higher Normal Colleges and Universities Candidate ： Wang Xuefei Supervisor ： Prof. JiangJun Speciality ： Curriculum and Teaching Methodology Date of Defence ： June, 2015 Degree-Conferring-Institution ： Harbin Normal University  目 录 哈尔滨师范大学硕士学位论文 I II 目 录  HYPERLINK \l _bookmark0 摘 要 I  HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract II  HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪 论 1  HYPERLINK \l _bookmark3 一、研究背景 1  HYPERLINK \l _bookmark4 （一）微时代的到来 1  HYPERLINK \l _bookmark5 （二）教育信息化的深入发展 1  HYPERLINK \l _bookmark6 （三）信息技术环境下高校课程的建设需求 2  HYPERLINK \l _bookmark7 （四）高师公共教育学课程改革迫在眉睫 2  HYPERLINK \l _bookmark8 二、研究目的与意义 2  HYPERLINK \l _bookmark9 （一）研究目的 2  HYPERLINK \l _bookmark10 （二）研究意义 3  HYPERLINK \l _bookmark11 三、国内外研究现状 4  HYPERLINK \l _bookmark12 （一）国外微课研究现状 4  HYPERLINK \l _bookmark13 （二）国内微课研究现状 6  HYPERLINK \l _bookmark14 四、研究内容与方法 8  HYPERLINK \l _bookmark15 （一）研究内容 8  HYPERLINK \l _bookmark16 （二）研究方法 9  HYPERLINK \l _bookmark17 第二章 微课程相关概念及理论基础 11  HYPERLINK \l _bookmark18 一、微课程相关概念及特点 11  HYPERLINK \l _bookmark19 （一）微课程相关概念 11  HYPERLINK \l _bookmark20 （二）微课程特点 14  HYPERLINK \l _bookmark21 二、微课设计的理论基础 16  HYPERLINK \l _bookmark22 （一）建构主义学习理论 16  HYPERLINK \l _bookmark23 （二）关联主义学习理论 16  HYPERLINK \l _bookmark24 （三）非正式学习 17  HYPERLINK \l _bookmark25 （四）个性化学习理论 17  HYPERLINK \l _bookmark26 （五）认知负荷理论 17   HYPERLINK \l _bookmark27 第三章 高师公共教育学学科特性分析 19  HYPERLINK \l _bookmark28 一、高师公共教育学学科的特殊性 19  HYPERLINK \l _bookmark29 （一）教育学的学科特殊性 19  HYPERLINK \l _bookmark30 （二）公共教育学的重要性 19  HYPERLINK \l _bookmark31 二、高师公共教育学课程开发的必要性 19  HYPERLINK \l _bookmark32 （一）公共教育学问题 19  HYPERLINK \l _bookmark33 （二）公共教育学课程开发的必要性 22  HYPERLINK \l _bookmark34 三、高师公共教育学微课程的设计原则 22  HYPERLINK \l _bookmark35 第四章 高师公共教育学微课程的设计及模式建构 26  HYPERLINK \l _bookmark36 一、微课程设计的 ADDIE 模型 26  HYPERLI