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课题学习《重心》;本章及本节的地位和作用： 《四边形》这一章主要介绍了四边形以及平行四边形、特殊的平行的四边形、梯形的概念、判定、性质等相关知识，同时对重心做了简要的介绍，本章在学习了特殊平行四边形后，安排了课题学习《重心》，加强了基本几何知识的实际应用，体会数学和物理学科之间的联系，构建学科的互动与交流。; 知识与技能： 1、认识线段和平行四边形的重心 ; 2、探究线段和平行四边形的重心; 3、探究平行四边形重心的特征.;1、通过悬挂等方法，探究线段和平行四边 形的重心; 2、经历探索过程，使学生认识到规则平面 几何图形的重心就是它的几何中心.;情感态度与价值观： 在进行探究活动的过程中让学生感受 数学活动的乐趣，培养学生积极动手，合 作交流的意识及合情的归纳推理。 ;教学的重难点： 重点：通过实验发现了解线段和平行 四边形的重心 难点：寻找线段和平行四边形的重心; 教 法 与 学 法 a、认知基础：学习了三角形、平行四边形、矩 　　　　　　　 形、菱形、正方形等几何图形， 　　　　　　　 积累一定的经验的基础上学习本