舍恩的反思性实践理念与社会工作教育.PDFVIP

年 月 安徽农业大学学报 社会科学版 2007 9 ( ) Sep.,2007 第 卷第 期 16 5 JournalofAnhuiAgriculturalUniversity(socialscienceedition) Vol.16 No.5 舍恩的反思性实践理念与社会工作教育 贾维周 重庆城市管理职业学院 民政学院 重庆 400055 ( , ) 摘 要 本土性不强 实践性不强是当前我国社会工作教育面临的突出问题 社会工作教育应该从教育理念和 : 、 , 教育模式上对这一问题做出回应,而舍恩的反思性实践理念给了我们很好的启示。 关键词 反思 社会工作 教育 : ; ; 中图分类号 G40-05 文献标识码 A 文章编号 1009-2463(2007)05-0099-04 : : : ’ SchonsIdeasaboutReflection-in/on-ActionandSocialWorkEducation JIAWei-zhou ChongqingCityManagementCollegeSchoolofCivilAffairsChongqing400055 ( ) Abstract:Socialworkeducationinmainlandchinahasnotdevelopedenoughindigenouscharacteristics,andisweakin itspractice.WeshoulduseSchon’sideasaboutreflection-in/on-actionforreference,toreflectontheideas andpatternsofteachinginsocialworkeducation. Keywords:reflection-in/on-action;socialwork;education 上世纪 年代以来 社会工作教育在中国 经验 积极探索教育理念的转变和教学模式的改 80 , , 的快速发展无疑已成为高等教育领域一个值得 革 就显得更为紧迫和务实 , 。 [1] 关注的社会现象 最近的统计数据表明 我国 从国际社会工作教育发展的历史来看 学徒 。 , , 开设社会工作专业的各类高校已有近 家 每 式教育模式 技术理性教育模式及反思性实践教 200 , 、 年毕业学生近万人 党的十六届六中全会以后 育模式均扮演了重要的角色 这三种教育模式代 。 , 。 为贯彻落实中央提出的 建设宏大的社会工作人 表了