2016春浙教版科学七下2.3《耳和听觉》.pptVIP

噪声污染 令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。 噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。 控制噪声污染的有效措施有哪些？ 1.在噪音声源处控制 2.在噪音传播过程中控制 3.在噪音接受处控制 地区 白天/dB 夜间/dB 特别需要安静的地区 45 35 一般居民区、文教区 50 40 居民、商业混合区 55 45 市中心商业区、街道工厂附近 60 50 工业区 65 55 交通干线两侧 70 55 国家规定的城市区域噪声等级标准 大于120 dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音 30dB~40dB 是较为理想的安静 70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率， 长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤， 乐音三要素：音调、响度、音色。 由发声材料的形状、大小、方式决定 在声源处控制 在传播过程中控制 在声音接受处控制 课时小结 1、男中音放声高歌，女高音小声伴 唱，哪个响度大？哪个音调高？ 2、请举出两个响度不同的声音。 3、请举出两个音调不同的声音。 思考题： 男中音响度大而女高音响度小；女高音音调高，男中音音调低 你吵架时的声音和说悄悄话的声音 韩红的青藏高原和杨洪基的三国（哈哈） 4、会场里的扩音设备是用来: A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度 A 5、你认为下列不属于噪声的是： A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。 D 1、乐音的三个特征是______、_______、______ 人耳的听觉频率范围是____________ 2、从一群大声说话的男人中，小明听出了父亲的声音，这时因为父亲的声音和其他男人的声音（ ） A音调相同 B响度不同 C音色不同 D振幅不同 3、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出的声音的（ ） A音调不同 B频率不同 C响度不同 D音色不同 音调 响度 音色 20赫兹－－20000赫兹 C C 你认为下列不属于噪声的是： A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。 D 下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。 A、E C、D B、F、G 第3节 耳和听觉（1） 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨 前庭、半规管、耳蜗 认识耳朵的结构 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 （含听小骨） 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 中耳 Back 鼓膜 鼓室（听小骨） 咽鼓管 鼓膜 声波作用下，能产生振动 振动并把声音放大 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而 使鼓膜能正常振动。 鼓室（听小骨） 内耳 Back 前庭 半规管 耳蜗 半规管 内有旋转感受器 耳蜗 前庭 内有位置、速度感受器 内有听觉感受器 耳朵各个部分的功能 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： 收集声波 外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动 振动并把声音放大 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而 使鼓膜能正常振动。 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器 有感觉头部位置变动的 感受器 听觉的形成过程 耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带动鼓室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入耳蜗，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢。 听觉的形成 你能根据听觉的形成再次说说嗅觉和味觉的形成过程吗？ 你能模仿说出视觉的形成过程吗？ 听觉的形成过程 声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部的听觉中枢，形成听觉，我们就听到声音了。 听小骨把声音放大 声波 鼓膜 振动 内耳 耳蜗 听觉感受器 产生兴奋 听神经 大脑听觉中