《父亲的菜园》-精品课件（公开).pptVIP

父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上山去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。 父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上山去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。 * 父亲的菜园 父亲的菜园 教学目标 1、认识12个生字，会写11个生字，掌握一个多音字。 2、有感情朗读课文，能读懂主要内容，体会作者的思想感情。 3、懂得劳动创造了美，培养热爱劳动的好品质。 使学生懂得劳动创造了美，教育学生要热爱劳动。 教育学生、使学生懂得土地从贫瘠变得肥沃，是由于父亲的劳动。 教学重点 教学难点 1、父亲为什么要开一块像样的菜园？ 2、父亲是怎样劳作的？ 3、我们都收获了什么？ 朗读提示： 1、找出重点词。2、理解层次。3、逐层细读。4、再读、回归整体。 自读要求： 阅读要求： 1、勾画描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到什么？ 2、抓住触动心弦的句子读读，在空白处写下自己的感受 。 勇敢 坚强 勤劳 聪明 自信 读读写写 疑惑不解　榨干　蔬菜　诧异　坚毅 　饭碗　　　狰 狞　　气馁　边缘 　　恐怖　豌豆　 后脑勺　贫瘠 huò　　 zhà　 shū　 chà 　 　 yì wǎn　 zhēng níng　　něi yuán bù　wān　　　 sháo　 jí 　　蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道蔬菜是从哪里来的吗？ 自读课文，想一想父亲是在 什么情况下决定开垦菜园的？ 开垦出来的菜园是什么样子的？ 1、朗读课文，重点放在第二部分。 “精心侍候” 一 2、找出父亲重开菜园的一个重点词。 抓重点词 一 仔细读课文，第二部分从哪几个方面写父亲精心侍候菜园。 1、（第2段）细心翻地。 2、（第3-6段）豌豆肥土。 3、（第7段）四处捡粪。 二 理清层次 ⑴　望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？” ⑵　父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 朗读并体会 （1）划出这部分中父亲遇到困难的句子。 （2）划出这部分中父亲对待困难的句子。 　　 　　讨论：谈谈自己的理解。 小组学习任务： 1.读一读，请同学思考。从哪些语句 看出父亲“精心侍候”？ 三 整体回归 每天天还没亮父亲就扛着锄头、挑起簸箕上山去，直到傍晚一担柴草回家来。一个星期过去。。。。。一小片刚翻过的黄土地。 勤劳 1 2 课文没有直接具体写父亲是怎样翻地的，你能结合 课文和生活实际，想象父亲是怎样细心翻地的吗？ 父亲把坡地上的柴草拔掉。 刨除坡地里树根、石头。 把坡地的硬土翻松，把大块土砸碎，用簸箕细心筛土。 坚强 菜园里长出了豌豆，父亲把它翻到了土里，又( )，在父亲的 ( )下，父亲的菜园像一块( ),嵌在荒凉的山坡上。 四处拾粪 精心侍侯 碧绿的翡翠 每天天还没亮父亲就扛着锄头、挑起簸箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来 勤劳 因为 ，我们家失去了 ，父亲看见 ，就在山坡上选上了一块相对平缓的坡地，开了一 个菜园，一场暴雨冲走了菜地上的 ， 父亲没有 ，他砌了 ，挑了 ，终于 开出了新菜园。 修路 菜园 盛不满的菜碗 黄土 气馁 石墙 黄土 坚强 mó 折磨 mò 石磨 磨 父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然会！撒了种子，就会有收获的。” 自信 再读读，加深体会。（1） 父亲说：“我们不能光顾眼前。也真为难了这块荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃大黄瓜了。这一季豌豆是专用来肥土的。” 自信 再读读，加深体会。（2） *