关于综合阳实践活动课程.pptVIP

关于综合实践活动课程实 施 的几个问题 慈利一中教科室 张再富 2007年8月 一、关于高中新课程 二、慈利一中综合实践活动课程实施方案 三、慈利一中综合实践课程学分配置与认定方案 四、慈利一中综合实践活动课程的管理职责 一、关于高中新课程 １、普通高中课程的结构： （1）宏观上： 国家课程 — 校本课程（选修Ⅱ） （2）国家课程： 学习领域 — 学科 — 模块； （3）学科： 必修课程 — 选修课程（选修Ⅰ） ２、课程结构的创新 　　　八个学习领域、十六个学科、若干课程模块构成的高中课程，分必修（共同基础）、选修（不同基础）两部分内容。 研究性学习活动是每个学生的必修课程。三年共计15学分； 学生每学年要参加1周社会实践，获得2学分； 三年内参加不少于10个工作日的社区服务并持有相关证明，获得2学分； 二、慈利一中综合实践活动课程实 施 方 案 　　通过综合实践活动的实施，促使学生保持独立的、持续探究的兴趣；获得参与研究、社会实践与服务学习的体验；发展学生发现问题、提出问题和分析问题的能力；掌握基本的实践与服务技能；学会分享、尊重与合作；养成实事求是的科学态度；增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感。 综合实践活动课程开设最重要的目的，就是培养学生的创新精神和实践能力，这对于培养优秀拔尖人才和