儿童发展生物学基础.pptVIP

【本章教学目标及要求】 1、理解影响胎儿发育的因素。 2、掌握儿童身体发展的特点。 3、掌握儿童生理发展的原则。 4、深刻理解儿童大脑及神经系统发育的特点。 5、掌握儿童动作发展的原则。 6、理解并能运用遗传、成熟与环境的含义及其在心理发展中的作用。 精细动作的发展 1、前够摸动作 (新生儿) 2、 顺向抓握 (3－4个月) 3、把物品在两只手里倒来倒去 (4－5个月) 4、钳形抓握 (9个月左右) 本章思考题 1、论述遗传与环境的关系。 2、影响胎儿正常发育的因素有哪些？ 3、简述儿童生理发展的原则。 4、简述儿童动作发展的原则。 * * * * * * 第三节 儿童身体、脑和神经系统的发育 * 一、身体的发展 * 人体的生长发育呈波浪式，发展不等速，快慢交替进行。 儿童的生长有四个显著的时期： （1）出生到2岁，发展十分迅速； （2）2岁到青春期，发展较平缓； （3）青春发育期，发展急剧迅速； （4）15-16岁到成熟，发展又趋缓慢。 * （一）身高和体重 儿童身体发展的重要标志是身高和体重。 身高和体重的发展呈S型，有两个高峰期：第一个在出生至1、2岁；第二个高峰期在青春发育期。身高年增加6~7厘米，体重年增加4~5公斤。 男女儿童身体的发展出现两次交叉：第一次在9-10岁，女性各项指标超过男性；第二次在14-16岁，男性各项指标又超过女性。