小学三年级上册数学知识点大全课件.pptVIP

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 第一单元 时 分 秒 我们学习过的时间单位：时、分、秒（进率是“60”） 1时=60分 1分=60秒 1时=60分=(60×60)3600秒 钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，共60个小格。 看时间：先看时针，再看分针，最后再看秒针。 时针过了数字几就是几点多，分针从“12”开始，过几个小格就是几分钟，秒针和分针一样数。 画时间：先画秒针，再画分针，最后再画时针 秒针和分针一样：过几秒/几分就把指针指向从“12”开始数的第几个小格； 时针：几点多指针一定要超过数字几（时针短，分针长） * 时间的比较： 1、单位不一样不能直接比数字，要先换算再比较(最好把大单位换成小单位) 2、相同单位相比较，先比大单位，再比小单位，单位相同比数字，数字相同比单位。 时间的计算： 1、单位不一样不能直接相加/减，要先换算再计算 2、 可以列竖式计算：相同单位对齐，相同单位相加/减，从后往前(从低位开始，按秒、分、时)开始计算，相加满“60”向前进“1”，相减低位不够减向前借“1”当“60”再进行计算。 经过时间(用了多长时间)=结束时间—开始时间 1、早上8:30~11:30(11时30分—8时30分=3时) 2、上午9:40~下午4:30 经过多长时间？ 下午4时30分=16时30分(4时30分+12时=16时30分 换成24小时制) 16时30分—9时40分=6时50分 * 第三单元 测 量 我们学过的长度单位：毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) (它们的进率是10： 1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米) 1千米=1000米 1米=10分米=(10×10)100厘米=(100×10)1000毫米 我们学过的质量(重量)单位：克(g)、千克(kg)、吨(t) 1千克=1000克 1吨=1000千克=1百万克(1000×1000=1000000克) * 长度及质量（重量）的比较： 1、单位不一样不能直接比数字，要先换算再比较(最好把大单位换成小单位) 2、相同单位相比较，先比大单位，再比小单位，单位相同比数字，数字相同比单位。 长度的计算： 1、单位不一样不能直接相加/减，要先换算再计算 2、 可以列竖式计算：相同单位对齐，相同单位相加/减，从后往前(从低位开始)计算，相加满“10”向前进“1”，相减低位不够减向前借“1”当“10”再进行计算。 质量(重量)的计算： 1、单位不一样不能直接相加/减，要先换算再计算 2、 可以列竖式计算：相同单位对齐，相同单位相加/减，从后往前(从低位开始)计算，相加满“1000”向前进“1”，相减低位不够减向前借“1”当“1000”再进行计算。 * 第2、4单元 万以内的加减法 列竖式计算的要求： 1、相同单位一定要对齐 2、相同数位相加/减，从个位开始计算(从后往前算)相加满“10”向前进“1”，相减低位不够减向前借“1”当“10”再进行计算。 3、进位“1”和借位 “、”符号一定要打明显，并一定要先算. 验算的方法： 加法：1、交换加数的位置； 2、和 — 一个加数=另一加数 减法：1、差+减数=被减数； 2、被减数 — 差=减数 * 1、求谁的几倍是多少？用乘法× ：就是求几个这么多是多少 5的8倍是多少？就是求8个5是多少？8×5=40 2、求谁是谁的几倍？用除法÷ ：就是求总数里有几个这么多 72 是9的几倍？就是求72里有几个9？72÷9=8 第5单元 倍的认识 * 笔算的要求：1、相同数位一定要对齐，数位多的写在上面，数位少的写在下面；2、从个位开始乘，用1位数依次与多位数的每个数相乘，与谁相乘积就写在谁的下面。3、相乘满“几十”(56)就向前一位进“几”(5)，前一位一定要先乘再与“进位几”相加。4、“0”乘任何数都得“0”,末尾有“0”的乘数，计算时先用乘数中的“非0”数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个“0”，就在得数(积)后面加几个“0”。 第6单元 多位数乘1位数 * 末尾有“0”的乘数，计算时先用乘数中的“非0”数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个“0”，就在得数(积)后面加几个“0”。  如：900X3=2700  先算3X9=27 再在27后加2个