- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
22 狐狸分奶酪 (二年级上册部编版教案)
PAGE
PAGE 5
22.狐狸分奶酪
课题
狐狸分奶酪
课型
新授课
设计说明
我把这篇课文的教学重点放在了让学生理解文中的狐狸究竟是怎么“帮”熊哥哥和熊弟弟分配奶酪的,帮助学生认清楚狐狸的狡猾之处。学生在朗读课文的过程中,了解课文内容,通过读它们三个的对话,理清脉络,体会故事的深层含义。
学前准备
1.制作多媒体课件。(教师)
2.自读课文,自学生字词。(学生)
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.会认12个生字;会写8个字;掌握多音字“俩、便、结”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。
学习重点
学习重点初读课文,理解课文,复述课文内容。
学前准备
1.制作多媒体课件。(教师)
2.自读课文,自学生字词。(学生)
教学环节
导案
学案
达标检测
一、创设情境,导入课题。(用时:5分钟)
1.创设情境,导入新课。
2.板书课题。
1.学生齐读课题。
2.质疑预设:狐狸是怎样分奶酪的?
二、初读课文,识记生字词。(用时:10分钟)
1.课件出示自读要求:引导学生自由读文。
(1)自由朗读课文,圈画生字。
(2)根据课本上的读音读生字,多读几遍。
(3)和同学一起分自然段朗读课文。
2.检查初读课文。
(1)课件出示带注音的生字卡片,先读生字,再读课文。
(2)齐读,开火车读。
(3)赛读。
1.自读课文,圈画生字,自学生字词。
2.和同学分读课文。
3.学习生字,生字比赛。
1.我会拼写词语。
niú nǎi kāi shǐ
( ) ( )
zhēnɡ chǎo zǐ xì
( ) ( )
zháo jí yǎo zhù
( ) ( )
dì yī ɡōnɡ pínɡ
( ) ( )
2.我会读。
哥哥 开始 这时 过来
怎么 仔细 公平
三、自读课文,感知内容。(用时:20分钟)
1.引导学生分角色朗读课文。
2.标出课文自然段,了解课文主要内容并思考问题:
(1)这篇课文写了几个人物?
(2)用自己的话讲述狐狸分奶酪的过程。
(3)启发学生思考狐狸分奶酪时的心理活动。
1.朗读课文,理解狐狸分奶酪的过程。
2.与同学讨论下这种分奶酪的办法不妥在哪里?
3.揣摩狐狸分奶酪时的心理活动。
3.我会给多音字组词。
四、巩固生字,布置作业。(用时:5分钟)
1.总结本课学习的内容,巩固本课所应该掌握书写的生字词。
2.布置作业。
1.学生间相互交流本课学习所得。
2.完成老师布置的作业。
4.选字组词。
始 治
( )理开( )
急 忘
( )忙遗( )教
教学反思
1.把生字认读和句子朗读结合在一起,既让学生在具体的语境中巩固了生字,也对课文中有难度的句子进行了训练。
2.写字是低年级教学的难点,抓住字的关键笔画和间架结构是写好字的前提。因此我重点选择了“吵、咬”这两个口字旁的字,进行了细致地指导,但学生写的还是不尽如人意,对于这一类字,还需要进一步指导和巩固。
第二课时
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生理解文章的中心思想。
学习重点
在理解全文的基础上分角色表演课文内容,让学生在朗诵过程中感受到阅读的快乐,增强孩子们的阅读兴趣与朗读能力。
学前准备
制作多媒体课件。(教师)
教学环节
导案
学案
达标检测
一、复习巩固,导入新课。(用时:5分钟)
1.课件出示生字词,认读。
2.请学生用自己的话复述课文内容。
3.导入新课。
1.认读生字词。
2.学生回顾课文内容。
5. 《狐狸分奶酪》这则童话故事的起因是_____,过程是_____,结果是_____。
二、精读课文 。(用时:25分钟)
1.综述故事发展过程,指导学生分角色表演课文。
2.注意在表演过程中要表现出狐狸的狡猾之处,以及熊兄弟俩的失望与生气。
1.分角色表演课文故事,注意狐狸和熊兄弟俩的动作、神态。
2.全班评议,指出不足和表演得好的地方。
6.我想对那只狐狸说:“_______________________。”
我还想对熊兄弟俩说:“_______________________。”
三、总结课文,感悟拓展。(用时:10分钟)
1.小结:本文是一篇童话故事,学生需理解故事的发展过程以及体会狐狸的狡猾之处。
2.狐狸说他分得很公平,谁都没多吃一口或少吃一口,他说的对吗?想想熊兄弟俩会怎么做?
1.朗读课文。
2.想想这个故事接下来会怎样发展?与同学讨论后再进行全班交流。
7.续写故事。
_____________________________________________________________________
您可能关注的文档
- (2017最新)民商事诉讼时效汇总一览表.docx
- (JDG穿线管)技术交底.doc
- (五年上)第11课 祖国的钢铁长城.docx
- (乳酸和ScvO2的关系).pptx
- (五)公允价值变动计其他综合收益的权益工具投资.pdf
- (佳禾网校)新标准日本语第35课.ppt
- (排版)Word 范例.docx
- (新)合同评审表.docx
- (简单算例)基于Matlab的电力系统潮流编程计算.pdf
- (第一组)年产500万株马铃薯组培苗工厂设计.doc
- 第12课 我们小点儿声 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 11.2我从哪里来(教学课件)二年级道德与法治下册(统编版).ppt
- 第10课 我们不乱扔 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 1.3过好我们的课余生活 课件五年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第四单元《法律保护我们健康成长》大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 第十一课:多姿多彩的民间艺术(分层练习)四年级道法下册 部编版.pdf
- 第八课:大家的“朋友”(分层练习)三年级道法下册 部编版.pdf
- 第5课 我爱我们班 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第二单元 我们是公民 大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 人教部编版二年级语文下册第五单元单元教学课件.ppt
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 部编版三年级语文下册《语文园地六》教学课件.pptx
- 雨污水溯源排查方案.docx VIP
- 计算机网络应用专业一体化课程方案.pdf
- MITSUBISHI三菱MELSEC iQ-F FX5-CCL-MS 硬件手册.pdf VIP
- MITSUBISHI三菱MELSEC iQ-F FX5-CCLGN-MS 硬件手册.pdf
- 《信息技术与高中数学教学整合研究》课题研究报告.doc
- 《发展经济学》课程思政教学案例.docx
- 护士资格《循环系统疾病病人的护理》心律失常病人的护理教学教案模板.doc
- 全球数字经济白皮书(2023年)-中国信通院-2024.1-.pdf
- -e长大后我就成了你声乐正谱钢琴伴奏五线谱.pdf
文档评论(0)