有关举办2011年教师多媒体课件制作比赛.docVIP

关于举办2011年教师多媒体课件制作比赛的 通 知 各处（室）、系（部、中心）： 为进一步提升教师多媒体课件制作水平，促进教学改革与发展，学校决定举办2011年教师多媒体课件制作比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象 全校教师（含行政兼课教师）。 二、参赛作品 参赛作品分为：多媒体课件、网络课程。 多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教育软件。根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件；网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享；单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行。单一的教学媒体资源（如视频）不属于参赛作品范畴。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。课堂教学课件应包含完整教学内容（或不少于20课时的教学内容）。允许有技术含量高、开发难度大、内容完整的专题性精品课件参赛。 （2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 网络课程：网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。 参评作品应能发挥网络资源共享、互动交流等特性，具有帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的功能，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。 （1）制作要求：应把教学内容以多媒体形式较好地表现在网页上, 即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如：安全、稳定和快捷等。内容覆盖完整学科。 （2）报送形式：在参赛作品登记表中注明课程网址，以及必要的用户名和密码等登陆说明，要求能实现网络评审。同时以光盘形式报送以作备份。 三、作品要求 1．参赛作品不限制作软件和制作工具，不限风格形式。 2．作品引用的图文资料应注明来源，如由此引起知识产权争议，由作者本人承担责任。 3．凡参赛的作品应为非正式出版物。 4．参赛作品申请表中须有较详细的作品介绍，介绍作品在课程教学中的定位、要达到的教学目标，作品的特色、作品使用情况、使用后的效果，教学中发现的问题及改进策略。将参赛作品申请表刻录在作品光盘中。 5．在报送光盘前须先查杀病毒。 四、奖项设置 本次比赛设一、二、三等奖，按参赛作品的10%、20%、30%评选，设优秀组织奖。学校将从获奖作品中择优推荐参加省级比赛。 五、截止时间 各系（部、中心）务必于4月15日前以光盘形式将参赛作品交教务处吴永光老师。 附件：2011年湖南女子学院教师多媒体教育软件比赛评审标准 湖南女子学院 20 附件： 2011年湖南女子学院教师多媒体教育软件比赛评审标准 1．多媒体课件评审标准 一级指标 (分值) 二级指标 （分值） 三级指标 （分值） 指标说明 教学内容 (30) 科学性规范性 （10） 科学性（5） 教学内容正确，无科学错误，无错误导向（0-5） 规范性（5） 文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范（0-5） 知识体系 （10） 知识覆盖（5） 知识内容在所界定的范围内完整，知识体系结构在制作量要求范围内完整（0-5） 逻辑结构（5） 逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性（0-5） 资源应用 （10） 资源形式（5） 有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接（0-5） 资源引用（5） 采用规范化的引用标注，说明资源来源，无侵权行为，（0-5） 教学设计 (25) 目标组织 （8） 目标设计（4） 教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生（0-4） 内容设计（4） 重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-4） 学习设计 (17） 教学交互（4） 较好的人机交互、师生交互、生生交互（0-4） 习题实践（4） 多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养（0-4） 学习评价（4） 有对习题的评判或学生自学习效果的评价（0-4） 活动设计（5） 根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力（0-5） 技术性 (25) 运行状况 （10） 运行环境（5） 没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台，网络多媒体课件在浏览器下运行良好（0-5） 操作情况（5） 操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接