2014人教版语文四下《桂林山水》.pptVIP

照样子,说一说： 这棵老槐树真粗啊,( )。 妈妈买来的西瓜( ),( )。 引伸： A 公园里的花真香啊，香得（ ） B教室里真安静啊，安静得（ ） C（_________） ，（____________） 文中把桂林的水与大海、西湖作比较，它们的美又在哪里？ 大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1、在每一句后面用“我真……”进一步写出漓江水的特点。（教参p9） 2、漓江的水真（ ）啊，（）得（ ）。 说说漓江水的其他特点。 模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。 —————————————————————— —————————————————————。 　　我看见过 ，欣赏过 　， 却从没看见过 　　　　　　　　　　　　。 漓江的水真静啊，　　　　　　　　　　　；漓江的水真清啊，　　　　　　　　　　　；漓江的水真绿啊，　　　　　　　　　　　；船浆激起的微波，　　　，　　　，　　　。　　　　　　　　　　　　　　 泰山 香山 桂林山 自学第三自然段 （1）、哪些词句能看出桂林的山“甲天下”。 （2）、桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的？试着有感情地朗读。 （4）、写泰山与香山，是为了什么？ 我攀登过峰峦（luán）雄伟的泰山，游览过红叶似火 的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 啊（ya），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（wa）， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中； 桂林的山真险啊（na），危峰兀（wù）立，怪石嶙（lín） 峋（xún），好像一不小心就会栽倒下来。 桂林的山 我攀登过峰峦雄伟的泰山 浏览过红叶似火的香山， 却从没看见过桂林这一带的山 泰山 香山 桂林山 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。 想想课文写桂林的山，为什么要写这些著名的山水？ 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来。 { 课文： 课文： 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 课文： 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石 嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真多呀，__________ 桂林的山真高呀，__________ 桂林的山真（ ）呀，__________ 我攀登过 ，游览过 ，却从没看见过 。 桂林的山真奇啊， ， ， ， ， ， ， ； 桂林的山真秀啊， ， ， ， ； 桂林的山真险啊， ， ， 。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏（fá）小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 桂林的山和水 舟行碧波上， 人在画中游。 游船航行在碧绿的河水上，船上 的游人就像在一幅美丽的画卷中游览 板书设计 桂林的水： 静 清 绿 桂林的山：奇 秀 险 桂林山水 { 桂林山水甲天下 作业设计： 1有感情的朗读课文，背诵课文。 2、写一段话，介绍一处你喜欢的景物，注意写出景物的特点。最好能用上本课的一些优美的词语。 波澜壮阔 玩赏 无瑕翡翠 攀登 峰峦雄伟 泰山 红叶似火 拔地而起 骆驼 奇峰罗列 形态万千 屏障 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 连绵不断 绿树红花