长方体和正方体的表面积的教学案例分析5.docVIP

长方体和正方体的表面积的教学案例分析 学校：六十三团中学 姓名：秦海霞 一、教学内容：人教版五年级数学上册第三单元长方体和正方体的表面积 二、教学目标： 1、使学生理解长方体、正方体表面积的概念。 2、引导学生通过合作探究长方体表面积的求法，在观察对比中，得出长方体、正方体表面积的计算公式。 3、能运用公式解决生活实际问题。 4、提升学生的数学思维能力空间想象能力。 三、教学重点： 1、探究长方体表面积公式的求法。 2、能运用公式进行生活的实际应用。 四、教学难点： 引导学生理解长方体表面积公式的“长×宽，长×高，宽×高”，分别求的是哪些面的面积。 教具、学具的准备：长方体、正方体纸盒各一个以及它们的展开图、课件等。 五、教学过程： （一）回忆长方体、正方体特征，重建表象 1、师：前面我们已经认识了长方体、正方体的特征，那谁来说说它们各有哪些特征呢？ 2、指名生口答： （长方体有6个面，每个面一般都是长方形，但有时有两个相对的面是正方形；可分为3组，相对的面面积相等；有8个顶点，12条棱，每平行的四条棱长度都相等……） （正方体有6个面，都是完全相等的正方形；有8个顶点，有12条棱，都相等，正方体是长、宽、高都相等的一种特殊的长方体……） 3、师并追问：长方体、正方体有哪些相同点呢？ 4、生答：都有6个面、8个顶点、12条棱。。。 5、师小结并引出课题。 师：今天我们