高校基层学院学生工作体系的探索与实践以北京林业大学人文社会科学学院树人学生工.docVIP

高校基层学院学生工作体系的探索与实 践一一以北京林业大学人文社会科学学 院“树人”学生工作体系为例 周峰高阳 北京林业大学人文社会科学学院 高校基层学院学生工作对口部门多，工作内容纷繁、杂乱、零散，很多工作之间 的关联性、逻辑性不强。面对头绪繁多的具体工作，一线辅导员容易出现顾此失 彼的现象，不能很好把握工作的轻重缓急，影响工作质量、实效和效率，不利于 工作的有序、高效开展。北京林业大学人文社会科学学院在工作实践基础上，利 用合并同类项、归纳、演绎的方法，对繁杂的学生工作内容进行了系统的梳理、 整合和架构，形成了 “树人”学生工作体系，构建了一个形象、便于理解，又能 深刻体现各项工作地位、作用的有机工作体系，使得繁杂的工作变得规整、明确、 清晰。 关键词： 基层学院;学生.T作;T作体系; 周峰(1981, 09-),男，汉族，湖北随州人，助理研究员，北京林 业大学人文社会科学学院党委副书记，研究方向：大学生思想政治教育。 Abstract： College student management work involves many departments, fussy transactions and heavy workload, which is always complex, disorder and lack of relevance and logic. As a result, student counselors may not grasp the properties of the work, which will affect quality and effectiveness of student work. Based on the practical work of Humanities and Society College of Beijing Forestry University, this paper used the method of merging similar items, induction and deduction to construct the structure of student work system. This system is under the guideline of students oriented7 and will help to build a vivid, easy understandable organic whole system which makes complicated student work regular and clear. Keyword： college; student management work; work system; 在学校学生工作总体思路和整体布局指导下，构建合理和科学的基层学生工作 体系是确保学生工作平稳、有序和有效的关键举措，也是实现学生工作服务于高 校安全稳定和人才培养的重要保障m。事实上，院系学生工作是学校学生工作 的基础部分和落实环节，只有院系学生工作的充分实现，学校的德育工作才有 根本保证，因此，构建科学高效的院系基层学生工作体系具有重要意义m。 一、构建基层学院学生工作体系的必要性 （一） 学院学生工作内容繁杂体系性不强 随着高校扩招、高校学生管理事务的增多，学生工作的内容不断扩展，学院学生 工作对接的部门多。包括了帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮 助大学生养成良好的道德品质，了解和掌握大学生思想政治状况等内容，辅导 员除了肩负思想政治教育工作外，还要开展学生日常管理、学风建设、安全稳定、 学业辅导、团学活动、深度辅导、职业生涯规划和就业指导、创新创业教育、二 课堂素质教育等工作。对于学院一线的辅导员来说，除了要“千根线一针穿”地 完成若干上级部门的任务外，还要为学院的教学、科研等工作做好服务。 （二） 学院学生工作传承性不强 高校基层学院辅导员是学生工作的主力军和前头堡，其中有一部分是保研辅导 员。正式辅导员中，经常会因为工作需要转岗到学校职能部门工作，保研辅导员 局限于两年工作年限流动变化也很快。作为学生工作的一线辅导员，新任辅导员 往往缺乏工作指导。辅导员更多时候是应付闩常的事务性工作，缺乏时间、精力 对学生工作进行深入思考与梳理，学生工作仅仅是各项工作简单的罗列，导致 在辅导员流动性大的情况下，学生工作传承性、连贯性不强。 二、“树人”学生工作体系的探索与实践 （一）“树人”学生工作体系简介 北京林业大学人文社会科学学院在工作实践的基础上，通过系统的梳理和整合， 将学生工作划分为安全稳定工作、育人中心工作、就业创业工作三大块，其中, 育人中心工作又包括思想政