2019高考政治二轮复习专题十二认识社会与价值选择第一课时核心考点突破课件.ppt

4.(2017·全国Ⅱ)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是 ①有什么样的价值观就有什么样的真理观　②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律　③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观　④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 答案 √ 1 2 3 4 5 6 解析　价值观并不决定真理观，有什么样的价值观就有什么样的真理观不正确，①不选； 把握社会发展的规律不仅仅需要正确价值观的引导，②说法绝对； “中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上”，这说明只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，也说明最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准，③④正确，故本题答案选D。 1 2 3 4 5 6 5.(2017·全国Ⅲ)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是 ①理想信念是价值观的核心和灵魂　 ②理想信念是实现人生价值的精神动力　 ③理想信念是衡量价值观正确与否的标准　 ④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析 答案 1 2 3 4 5 6 解析　衡量价值观正确与否的标准在于是否符合社会发展的规律，是否站在最广大人民的立场上，③错误； 材料强调的是理想信念的重要性，④与题目中心不符，且夸大了文化水平的重要性。 1 2 3 4 5 6 6.(2015·全国Ⅰ)2014年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见 ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提　 ②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准　 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化　 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析 答案 1 2 3 4 5 6 解析　价值判断与价值选择的客观依据是客观事实，①符合题意； ②错误，客观标准是自觉遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民的立场上；客观事实不可能随主观的变化而变化，③错误； 价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同，④符合题意。 1 2 3 4 5 6 1.全面把握人的价值观 核心整合 ? 内容阐释 人的价值 ①原理：人的价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重和满足(自我价值)，而人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值 价值观 ①原理：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导 ②方法论：我们要树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观 价值判断与价值选择 ①特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性 ②客观标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人的价值的创造与实现 ①在劳动和奉献中创造价值(根本途径) ②在个人与社会的统一中实现价值(客观条件) ③在砥砺自我中走向成功(主观条件)，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 党维护人民群众根本利益的哲学依据 (1)人民群众是历史的创造者，要求党坚持群众观点，贯彻群众路线。 (2)作出正确的价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，维护人民群众的利益是党把人民群众的根本利益作为最高价值标准的体现。 (3)人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，维护人民群众的利益是党员人生价值的真正体现。 前挂后联 2.怎样实现人的价值 (1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。 (2)价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观。 (3)正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。 (4)在