专业认证背景下测绘工程专业培养模式改革和实践.PDFVIP

第 33 卷 第 4 期 河 北 工 程 大 学 学 报 （社会 科 学 版） Vol.33 No.4 2016 年 12 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Dec.2016 专业认证背景下的测绘工程专业培养模式改革与实践 王贺封，张安兵，曹媛 （河北工程大学矿测学院，河北 邯郸 056038） [摘 要]依据工程教育专业认证标准和“信息化测绘”时代对高校测绘工程专业人才培养要求， 结合专业提出的培养目标，文章从专业课程教学内容与时俱进、加强测绘新技术下学生专业技能 培养、多样化实践基地建设、本科生导师制以及科研促进学生综合能力培养等方面阐述了测绘工 程专业培养模式改革尝试与实践效果，不仅为河北工程大学测绘工程专业达到工程教育认证标准 奠定基础，也为其他工科专业人才培养提供一种思路与借鉴。 [关键字]测绘工程；专业认证；培养模式；测绘新技术 doi :10.3969/j .issn.1673-9477.2016.04.039 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9477(2016)04-122-03 出新的培养目标，即注重现代测绘学科新理论新技 一、引言 术、专业技术能力、工程设计与管理能力、团队合 随着空间技术、计算机技术、信息技术以及通 作、组织与领导能力、继续学习能力的培养和评价， 信技术的飞速发展，测绘科学经历了“传统测绘”、 关注毕业生社会认同感及用人单位的信息反馈，体 [1] 现新测绘时代高级工程技术人才的本质要求。 “数字化测绘”，再到“信息化测绘”的快速变革 。 特别是 2014 年 1 月和 2015 年 6 月，国务院办公厅 面对新的培养目标，如何更新教育思想观念， 分别发布和批复了《关于促进地理信息产业发展的 改革创新人才培养模式是目前测绘工程专业教学改 [5] 意见》(国办发〔2014〕2 号)和《全国基础测绘中长 革的当务之急 。为此，本文以河北工程大学测绘工 期规划纲要（2015-2030 年）》，极大地推动了我国 程专业为对象，探讨工程教育论证建设背景下，为 测绘地理信息产业发展，在国家政策驱动和国家测 适应当前社会经济发展对测绘专业人才的需要，在 绘地理信息局的总体战略部署下，现代测绘技术突 测绘工程专业培养模式方面做的一些改革尝试。 飞猛进，地理信息数据获取、处理、分发服务等领 二、培养模式改革与实践 域的关键技术不断取得突破，测绘行业呈现跨越式 发展，这给我国测绘教育提出了新的挑战，同时也 （一）融入新技术，更新教学内容 对高等院校培养服务于测绘地理信息行业及相关部 当前，测绘新设备新技术日新月异，使测绘的 门的应用型、复合型人才提出了新的要求。 作业方式、生产手段和组织形式都发生了变化，不 为推进中国工程教育改革，提高工程教育质量， 仅提高了测绘效率，而且大大减轻了测绘人员的劳 建立与工程师制度相衔接的工程教育认证体系，促 动强度。为了保证测绘工程专业学生紧跟测绘新时 进工程教育与企业界的联系和中国工程教育的国家 代发展步伐，在专业课教学方面应当确保教学内容 [2] 与时俱进，不断融入本专业的新技术和新应用的相 互认，提升国际竞争力 ，教育部 200