人教版数学科高二年级上册.docVIP

PAGE PAGE 4 人教版数学科高二年级上册 ? 目录 ? 第一章?解三角形 第一节?正弦定理 第二节?余弦定理 ? ?????????????第一章?????解三角形 ?????????????第二节?????余弦定理 ?????????????????????? 第一课时 ●教学目标 知识与技能：掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法，并会运 用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 过程与方法：利用向量的数量积推出余弦定理及其推论，并通过实践演算掌握运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题 情感态度与价值观：培养学生在方程思想的指导下处理解三角形问题的运算能力。 ? 我的学习过程 ? 一、生活引入 ? 1.每课一诵（5分） ?正弦定理： 2. 修建一条高速公路，要开凿隧道将一段山体打通．现要测量该山体底侧两点间的距离，即要测量该山体两底侧A、B两点间的距离（如图1）．请想办法解决这个问题．?（5分) 这是一个学生身边的实际应用问题，在其解决的 过程中得到余弦定理，引出课题。 ? 二、基本功训练 1.知识点学习 ? （1）知识点1： 余弦定理的证明 联系已经学过的知识和方法，可用什么途径来解决这个问题？ 用正弦定理试求，发现因A、B均未知，所以较难求边c。 由于涉及边长问题，从而