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第二节自然灾害与人类——以洪灾为例 展示图片 设置问题，情境导入 1、图中反映了哪几种自然灾害？ 2、这种灾害的危害有哪些？ 第二节自然灾害与人类——以洪灾为例 主要内容 什么是自然灾害？ 认识洪水和洪灾。 洪灾发生的原因及危害？ 洪灾的防治措施？ 泥石流的发生条件？ 教学目标 通过了解自然灾害的概念、成因、类型及危害，认识自然灾害对人类的影响，增强防灾减灾意识。 通过学习洪水和洪灾的问题，学会分析诱发自然灾害的种种原因，解释自然灾害诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点及危害，寻求防灾减灾的方法和措施。 通过分析洪峰、洪灾和泥石流间的关系加深对自然灾害间关联性的认识。 通过探究洪灾的特点，尤其是人为因素对洪灾的影响帮助学生树立防灾减灾的意识。 教学重难点： 洪灾形成的原因 教学方法： 1、学案导学 2、课堂小组讨论 课时安排： 1课时 教学过程 一、预习检查（组内检查和老师抽查相结合） 1、自然灾害的含义及常见的自然灾害有哪些? 2、分析洪灾和洪水的区别及联系？ 3、列举洪水造成的危害有哪些？ 4、洪水形成的自然原因有哪些？ 5、影响流域的汇水速度和排水速度的因素有哪些？ 6、人类的哪些活动也能引起水灾？ 7、泥石流发生的条件有哪些？并描述其发生的过程。 8、总结防洪减灾的工程和非工程措施？ 二、点拨探究 探究一：认识自然灾害 问题： 1、自然灾害会跟我们带来哪些影响？ 2、在南极或北极人烟稀少的地方会发生自然灾害吗？为什么？ 探究二:认识洪水洪灾 问题： 1、请说出洪水和洪灾间的区别和联系？ 2、洪水的危害有哪些？ 探究三：洪灾形成的原因 问题： 1、总结并识记洪灾形成的原因。（自然和人为原因） 2、影响汇水速度的因素有哪些？请详细阐述其影响。 3、影响排水速度的因素有哪些？请阐述其影响。 4、列举人类的哪些活动也能引起洪灾？ 我国近几年发生的洪灾 思考：我国洪灾多发的主要原因 1.降水集中2.季风不稳定性3.植被破坏严重围湖造田水土流失加剧4. 缺乏蓄洪、泄洪场所 5.水利设施年久失修 探究四：洪灾的防治措施 问题： 请总结出防洪减灾的工程和非工程措施？ 探究五：泥石流问题 问题 1、找出泥石流具备的条件？ 2、思考泥石流在我国哪些地方多发，为什么？ 三、板 书 设 计 四、习题巩固 一)、单项选择题 1. 最严重的地质灾害是（ ） A．地震 B．火山喷发 C．滑坡 D．泥石流 2. 我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（ ） A．地形复杂多样 　B．南北温差大 C．冬季风的强弱和进退迟早不同 D．夏季风的强弱和进退迟早不同 3. 有关气象灾害的叙述，不正确的是（ ） A．西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域 B．短时间的大暴雨，会造成严重的洪涝灾害 C．冬季的寒潮对农作物的危害最大 D．干旱是造成我国农田受灾面积最大的一种气象灾害 4. 全球洪水发生最多的地区是（ ） A．北美洲 B．南美洲 C．亚洲 D．欧洲 5. 下列有关地质灾害关联性的叙述，正确的是（ ） A．某地发生的滑坡、泥石流，一定与地震有关 B．一种原发性的地质灾害往往诱发其他灾害 C．人类活动不会诱发地质灾害 D．某地土地荒漠化，可能与降雨有关 6. 在夏季风势力强盛的年份，往往造成我国东部地区（ ） A．北旱南涝 B．北涝南旱 C．南北皆旱 D．南北皆涝 7. 主要由外力作用引发的地质灾害是（ ） A．地震和滑坡 B．火山和泥石流 C．火山和滑坡 D．滑坡和泥石流 8. 下列属于防洪工作的工程措施是（ ） A．修建分洪区 B．洪泛区土地管理 C．实行防洪保险 D．建立洪水预报警报系统 9. 人们通过植树造林可以预防或减少的地质灾害是（ ） A．地震 B．火山爆发 C．泥石流 D．暴雨洪涝 10. 对台风、暴雨洪涝的最主要的监测手段是（ ） A．气象台的人工监测 B．利用气象雷达 C．利用探测气球 D．利用气象卫星 二)、综合题 滞洪区是为了抵御洪水而划定的地区，在洪水期来临时蓄水以保证下游河堤的安全。下图为我国主要滞洪区分布式意图，读图回答问题。 (1)我国滞洪区集中分布地区A是_____流域，