高考诗歌鉴赏：象意境.pptVIP

高考诗歌鉴赏备考 2、把握诗歌的意象,要透过意象、意境把握诗歌的内容和诗人抒发的情感。 阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) 表现作者孤独寂寞的情感 用落日和月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化 关于意象与意境：（１）知识梳理 藤——枯藤—— 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙·秋思 白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸥影下。 青山绿水， 白草绿叶黄花。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 意象是一个个表达意义的典型物象，是主观之象，是可以感知的，具体的。 意境是由意象生发出来的艺术氛围，一种情调、韵味。 绚丽的秋色图，但并无饱满深挚的情感 游子思归不得、触景生情的凄凉悲清的氛围（意境深远） 词 有主观色彩 意象组合构成凄凉氛围 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里