骨干教师培训会议讲话提纲坚持改革创新,开创我校教学工作的新局面.docVIP

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  • 2018-12-15 发布于广东
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骨干教师培训会议讲话提纲坚持改革创新,开创我校教学工作的新局面.doc

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骨干教师培训会议讲话提纲:坚持改 革创新,幵创我校教学工作的新局面 骨干教师培训会议讲话提纲:坚持改革创新,开创我校教 学工作的新局面 在校领导的重视和广大教师的努力下,我校的教学工作取 得了很大的成绩,教学质量不断得到提高。近年来,我们加强 了教学常规建设,使教学工作初步走上了规范化的轨道;不断 进行教学改革,教育科研取得了一定的进展;教育教学质量不 断提高,会考成绩逐年提高,高考升学人数逐年增多。从前年 的9人到去年的66人到今年的14人。这当然是值得庆贺的。 但是,我们的教学工作还存在着许多问题,教学质量还不 高。如果我们把本校定位在一般的学校,我们可以弹冠相庆、 高枕无忧了。然而我们不能,本校的发展目标是“省一级重 点”、是“一流的名校”。站在这样的高度来审视本校的教学 工作,就会发现问题很多,而且其中有的问题还十分严重。这 必须引起领导和全体职业教育工 的高度重视,积极采取各 种措施加以解决。 教学工作是学校的中心工作。加强职业中学的教学工作, 提高教学质量,对于提高学校的档次,提高我校的知名度,都 具有决定性的作用。我们必需坚持改革创新,不断地开创我校 教学工作的新局面。 当前职业中学的教学工作到底存在着哪些问题?此问题, 朱益虎老师在五月份全校的一次会议上都己经讲了,今天我主 要讲一讲在下个学期我们的工作思路。 一、加强教学制度建设,进一步规范教学工作。开学初, 我们将出台具有本校特色的《教师规范》、《教师堂常规》、 《教学工作规程》、《教学考核规程》、《学籍管理实施细 则》、《关于教师培训的实施意见》、《关于开展兴趣小组活 动的实施意见》、《关于学分制的实施方案》、《关于教师教 学效果的评价方案》等等有关教学的规章制度,进一步规范本 校的教学工作。 把晚自修作为一种程排入表中。早自修由班主任与语文、 英语教师负责辅导。 二、加强教师培养,建设一支高素质的教师队伍 教育振兴,在于教师。建设一支高素质的教师队伍是发展 职业教育的一项根本性的大事,加强校本培训是学校的当务之 急。 、加强教师的师德建设。必须通过各种途径和方法,不断 地进行师德教育,整顿教风,强化全校教师的责任感、使命感, 真正做到教书育人,为人师表。 2、 加强教师的校本培训。学校在做好点名、统计、考核 的同时,进一步安排好培训内容,讲求方式方法,增强吸引力, 提高培训效果。 3、 加强自学摘记、写科研论文要进一步强化。 4、继续实行青年教师“拜师结对”制度 、提高教师自学进修的自觉性。加强业务学习,学校教师 应自觉主动地参加学习。教师的学习自觉性是教师培训工作能 否取得成效的关键。在这个问题上存在的很大的差距。…… 三、加强教学研究活动 教研管理要规范化,要建立对教研组长、备组长及教师的 考核制度,建立评比和奖励机制。学校要有时间保证,坚持每 二周一次进行全校性的统一的教研活动。除此之外,各教研组 和备组还必须开展独立的各种教研活动,实现教研活动多样化。 加强计划性。加强教研活动准备工作。教务处要加强教研 活动的检查工作,及时地了解动态,进行有效的调控。 四、进一步开展外兴趣小组活动 兴趣小组活动既有利于培养学生特长,发展学生个性,又 利于丰富校园的文化生活。作为我们学校,同时又是一种“选 修”的初级形式。 要认真总结过去的经验和教训,更全面更广泛地开展兴趣 活动。 要求每一个教师都必须至少带好一个兴趣小组,要求每一 个学生都必须至少参加一个兴趣小组。班主任一定要做好组织 协调工作,如果是班里的学生还有同学没有参加的,要由班主 任包下来。 要进一步做好考核记载工作。 五、抓好教育科研,继续进行“机电专业教学改革实验” “科研兴校、科研兴师”是我们学校的一个办学指导思想, 教育科研是我校的一个亮点。 已立项的题,不管是永康市级或是金华市级的,都必须下 决心进行研宄,争取按时结题,取得成果。今年下半年,还将 做好XX年度的题立项工作,争取有更多更好更高一级的题立 项。 “机电专业教学改革实验”是我校正式立项的第一个省级 题,必须下决心拿出成果来。机9 9班已进入了社会实习阶段, 前一阶段的改革情况,每一个有关教师都必须写出阶段性的总 结。颜征天老师继续进行该班的实习情况的观察记载和研宄。 同时我们准备在机011、机012、机01 3班继续进行研究。 必须下决心把这个省级的题做好。 六、改革教学管理制度 、实行分层次教学。今年从高一年级开始,已经根据学生 的学习基础进行编班,有综合班(普高)、高职预科班和职高 班三个层次。高二年级也已经进行重新编班,分成6个高职预 科班和8个职高班。三年级有高职班和理科班。 这种分层次教学,有利于因材施教,有利于使更多的学生 考上大学,有利于提高教学质量,使全体学生都学有所得,其 意义是不言而喻的,我们可以预言:分层次

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