沪科版八年级下册数学课件：20.1_数据的频数分布（共19张）.pptVIP

20.1数据的频数分布 * 1、我们曾经学过哪些收集数据的方法？ 2、又有哪些加工整理数据的方法呢？这些方法有哪些优点？（统计图） 想 一 想 * 各种统计图的优点： 条形图： 扇形图： 折线图： 能清楚地表示各项目的具体数目 可清楚地表示出各部分在总体中占的百分比 清楚地反映出数量的变化趋势 * 想 一 想 3、有这些方法是否能够处理所有关于数据的工作呢？ * 下面我们来看这个例子 你喜欢看篮球比赛吗？你最喜欢的篮球明星是谁？ * 通过调查我们班51名学生最喜欢的篮球明星， 结果如下： A A B C D A B A C C C A A C B C A C B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B C A C C D A A C C A 姚明 B 科比 C 麦迪 D 加内特 问题 1：根据上面结果，你能很快说出我们班 同学最喜欢的篮球明星是谁吗？ * B 正正正正 正 D 正正正 C 正 A 学生数 篮球明星 6 18 7 20 问题 2：你认为这样的数据表示方法好不好？ 想 一 想 象这样的表格,可以用唱票的方法来制作. 你还能用我们从前所学的统计方法更好的表示吗？ * (1)条形统计图法: 学生最喜欢的篮球明星 明星 学生数 20 7 18 6 A 姚明 B 科比 C 麦迪 D 加内特 * (2)扇形统计图法: * 从上表可以看出，A，B，C，D出现的次 数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁 程度不同。一批数据中落在某个小组内数据的个数称为这个组的频数，如果一批数据共有n个，而其中某一组数据是m个，那么m/n 就是该组数据在这批数据中出现的频率. 频率=频数/数据总量 由这段话你能得到哪些信息呢？ * 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 81 81 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 95 53 65 74 77 某班一次数学测验成绩如下： 问题1：大部分同学处于哪个分数段？ 问题2：成绩的整体分布情况怎样？ * 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 81 81 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 95 53 65 74 77 (1)最高分为_____，最低分为_____. 它们的差是_____. (2)分数习惯以_____的距离分段. (3)分组：49.5~59.5，59.5~69.5， 69.5~79.5，79.5~89.5，89.5~99.5. 95分 53分 10分 42分 你知道为什么这样分组吗？ * 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 81 81 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 95 53 65 74 77 49.5~ 59.5 59.5~69.5 69.5~79.5 79.5~89.5 89.5~99.5 频 数 2 9 10 14 5 正 正 正 正 正 正 成 绩 段 频数记录 * 从图中你能得出哪些结论？ * * 制作频数分布表和频数分布直方图的一般步骤 1、计算最大值和最小值的差； 2、决定组距和组数； 3、决定分点； 4、画频数分布表； 5、画频数分布直方图； 6、画频数折线图. * 两个重要结论 1、各小组的频数之和等于数据总数； 2、各小组的频率之和等于1. * 某班48名学生，在一次 外语测试中，分数只取 整数，统计其成绩，绘 制出频数分布直方图， 如图所示.从左到右的小 矩形的高度之比是1∶3 ∶6∶4∶2，则由图可 知其分数在70.5～80.5 之间的人数是多少？ * 课后做一做