2012鄂教版九上《出师表》.ppt

彭州市丽春中学初中语文组 　　　　王璀荣 二０００六年九月 梁父吟成高士志　　　　见老臣心 学习目标 积累文言文的实词和虚词 掌握文言文翻译的方法 把握文言文学习的方向和方法 课前训练 请阅读下面的一段文言文，做后面的练习题 ?　　世有伯乐?,?然后有千里马。千里马常有?,?而伯乐不常有。故虽有名马?,?祇辱于奴隶人之手?，骈死于槽枥之间?,?不以千里称也。马之千里者?,?一食或尽粟一石?。?食马者不知其能千里而食也。是马也?,?虽有千里之能?,?食不饱?,?力不足?,?才美不外见?,?且欲与常马等不可得?,?安求其能千里也???策之不以其道?,?食之不能尽其材?,?鸣之而不能通其意?,?执策而临之?,?曰?:?“?天下无马?!”?呜呼?!?其真无马邪???其真不知马也?? ?1.?对下面语句中加点的词解释不正确的一项是?（　　　）???A.?不以千里称也?称?:?扬名????B.?一食或尽粟一石?或?:?有时????C.?才美不外见 见：通“现”　　D、策之不以其道　　策：鞭子 ?2.比较下列各组加点的词语?,?意思相同的一项是（　　　） ?A.?而伯乐不常有? ??广起?，夺而杀之????B.?虽有千里之能? ???以君之力 ?C.?策之不以其道? ??? 成?,?将以攻宋????D.?骈死于槽枥之间? ???每自比于管仲、乐毅? ?3.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是?（　　　） ?A.?文章第?1?段先以?“?世有伯乐?,?然后有千里马?”?正面提出问题?,?然后笔锋一转?,?从反面展开议论。????B.?第?2、3?段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得?“?外见?”?的原因?,?作者对无知的?“?食马者?”发出了强烈的谴责。????C.文章借伯乐和千里马的传说?,?将人才比为千里马?,?将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。????D.?在作者看来?,?世上缺乏的是人才和发现人才的人?,?在两者中主要是缺乏发现人才的人。 ??4.把第?I?卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?(4?分?)????(1)?食马者不知其能千里而食也。?(2?分?) ????译文?:????(2)?食之不能尽其材?,?鸣之而不能通其意。?(2?分?)???? 译文?:? 参考答案： 1、D　２、B ３、D　４、1)?喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。或:?喂养马的人不知道它能够日行千里而去喂养它。?(?译出大意得?1?分?,?落实?“?食?”?意思的得１?分?)? (2)?喂养它却又不能使它发挥自己的才能?,?听它嘶叫却不能明白?(?或?“?通晓?”“?懂得?”)?它的意思。?(?译出大意得?1?分?,?落实?“?材”“通”?意思的各计?0.5?分?)? 中考考点透视： １、对重要的文学常识的掌握。 ２、名言名句的默写 ３、理解和掌握一些方言实词和虚词 ４、翻译文言语句 ５、对文段内容的理解 ６、比较课内外的文段在内容写法上的异同点 听《出师表》６－９段的朗读录音边听边理解句子的含义，并圈点出你不理解的字词 请你说出你不理解的字词与老师和同学讨论 重点字词：布衣　躬　苟全　闻达　卑鄙 猥　枉屈　顾　感激　许　驱驰　受任 尔来　有　故　临崩　夙夜　不毛　攘除 损益　慢　以彰其咎　咨诹　善道　雅言 遗诏　临表涕零 请辨识下面各组字在不同句子里的意思 以 先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 以伤先帝之明 以告先帝之灵 因为 　把　介词 　以致　表结果 用来 于 苟全性命于乱世 还于旧都　 至于斟酌损益 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 在 到 至于　连词 对于表对象 遗 深追先帝遗诏 是以先帝简拔以遗陛下 论 宜会有司论其刑赏 每与臣论此事 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 恐托付不效，以伤先帝之明 遗留 留给 评判，判定 谈论 任务 功效 古今异义词： 1、诚宜开张圣听： 2、不宜妄自菲薄 古:扩大; 今:铺面开业 古:轻视,看不起;今:微薄. 3、此先汉所以兴隆也： 古：……的原因　今：表示结果 4、未尝不叹息痛恨于桓、灵也： 古：痛心遗憾　今：很不满意或非常恨 6、先帝不以臣卑鄙： 古：身份低微，出身鄙野今：行为卑劣 5、今当远离，临表涕零： 古：眼泪　今：鼻涕 7、此诚危急存亡之秋也： 古：实在　今：诚实 文言文翻译的要求和方法 要求：信　达　雅 尽量做到直译 方法 对 删 留 补 调 加 逐字逐词 变双多音节 多余和重复 人时地官职 省略和补充 调整语序 例句：先帝　　知　臣　　谨慎， 故　临　崩　寄　臣　以　大事 也 先帝（人的称呼） 知道 我 （做事）谨慎 所以 临近 （君王）死 寄托　托付 我 把 国家大事 把国家大事 调 了 请翻译下面的